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本文目录一览：
- 1、简述历史中的体育?
- 2、论述体育的起源?
- 3、学习体育史的目的和意义是什么
- 4、体育的演变过程是什么?
简述历史中的体育?
1、射箭 射箭，即箭术（Archery），是指借助弓的弹力将箭射出，在一定的距离内比赛精准度的体育运动，别称射箭运动。
2、在我国，最早创办的体育团体是1906年上海的“沪西士商体育会”。1907年我国著名女革命家秋瑾在绍兴也创办了体育会。同年，清皇朝学部的奏折中也开始有“体育”这个词。
3、跳绳：古称“跳白索”。在我国民间流传已有几千年历史。南北朝时很盛行。每逢农历正月十六，黄河流域的农村中都要举行儿童跳绳比赛。明末清初时，跳绳有了进一步发展，北京一带有元宵节跳绳的风俗。
4、那时，体育作为一种社会现象开始以教育（从手段和内容上）或雏形娱乐的面孔登上了人类历史的大舞台。社会藉此开始有了萌芽状态的体育。
论述体育的起源?
生存和***。体育起源可以追溯到人类最早的文明。最早的体育活动可能包括跑步、跳跃、投掷和搏击等，这些活动都是为了生存和***而进行的。随着时间的推移，人们开始将体育活动视为***和社交活动，并且开始组织各种比赛和竞赛。
体育的起源可以追溯到远古的原始社会，它是在人类社会发展中自然而然产生的。体育作为一种人类文化现象，可以追溯到远古的原始社会，它是在人类社会发展中自然而然产生的。
体育起源于劳动，体育与劳动同在。原始人类的生存条件十分严酷。他们以野果和为主要食物，人们必须练就善跑能跳的能力，必须具备强壮的体力方能生存。
学习体育史的目的和意义是什么
1、学习体育史的目的 一是还原了解体育在历史中的本来面目，实事求是，正本清源，以利于体育文化的研究继承与传播；二是总结体育发展的经验教训，进而揭示体育发展的客观规律，为当代体育的发展提供借鉴。
2、哇，这个也挺有意思的，主要看讲的什么内容了，重要意义帮助学生提高爱国热情，了解中国的体育发展情况。和中国历史的意义又相同之处，也是非常重要的。知道的不多。应该值得讲。个人意见。
3、体育史指的是体育运动发生、发展的历史过程。通过对体育活动历史的考察和研究，可进一步认识体育发展和演变的客观规律。
4、体育类历史学科是指以体育与运动活动为研究对象的学科领域。它将体育运动、体育文化、体育史等方面作为研究内容，通过深入探究体育的历史、发展、变迁以及与社会、文化的关系，来揭示和理解体育的意义和价值。
体育的演变过程是什么?
游戏起源论，当原始人在获得丰富猎物后，特别是当丰收之后，聚集在一起以游戏欢舞的方式庆贺，也表明了体育是在跑、跳、投等劳动形态中演化出来。
学校体育思想的演变经历了奠基期、探索期、泛化期、分化期、深化期5个阶段。学校体育内容是根据学校体育任务和学生年龄、性别特征，具体规定在各级各类学校的《体育教学大纲》和《国家体育锻炼标准》中。
——***本篇主要介绍体育的演变：从萌芽到演进再到崛起。探寻体育的真谛：对完美永无止境的追求。
体育概念演变 第一阶段：萌芽时期的体育——原始社会的体育。这一时期体育特征的主要表现为：健身性、平等性和直接功利性。第二阶段：独立形态的体育——私有制时期的体育。
第一过程：（1949-1954年）“发展体育运动，增强人民体质”是促进中国体育发展的直接诱因。新中国体育事业起步阶段。第二过程：（1954-1966年）国家体育方针政策的提出是中国体育发展的根本保证。
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