本篇文章给大家谈谈优秀体育项目课例评选标准，以及体育优秀示范课对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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体育舞蹈的评分标准是什么?
体育舞蹈主要按照以下几个方面来评分：选手的基本技术为40％，其中脚步动作、姿态、手臂稳定和移动各占10％；对音乐的表现为20％；对体育舞蹈风格的表现为15％；体育舞蹈编排为10％；临场表现为10％；现场效果为5％。
测试指标及比例类分别是初试、复试、基本形态、综合素质、专项技术指标、体型技术技巧组合、体育舞蹈竞技组合，形象分值 10分 40分 50分。测试方法与评分标准（一）初试 基本形态 （1）体型 ① 测试方法：由考官目测。
五官端正，形体条件及比例较好。接受过一定的基本功（软开度、旋转及肌肉控制能力）训练。
拉丁舞考级分5个等级，即铜牌、银牌、金牌、金星一级和金星二级。成人舞蹈不分级别。参赛时，以年龄和舞蹈种类分组。按年龄分成人组、常青组等。按舞种分。精英、A、B、C、单项组。
舞步等方面评定运动员的成绩。体育舞蹈的音乐不超过4分30秒。
现在全国体育舞蹈竞赛的评判依据是：基本技术：基本动作；姿态；平衡稳定；移动。音乐运用：节奏；风格的理解和体现。舞蹈风格：区别各种不同舞种之间的风格上的差别；个人风格的展现。
怎样去评价一堂体育课:论述体育课的评价标准
l）学生的主体作用是否发挥，即看学生在体育课上是否积极主动地学习；（2）教师是否能主导课堂；（3）课的指导思想是否明确，课的、设计思路是否合理、科学；（4）课的内容是否符合学生身心发展规律；（5）课的目标是否实现。
定性评价与定量评价相结合：定性评价主要是通过教学观察、经验评定来评价体育课质量；定量评价主要是通过测定上课的数据，来评价课的质量。最好是将两者结合起来，使主观性评价客观化，客观性测验的评价具有分析性。
那么，在体育课的听课评课过程中，首先就应明确体育课，到底应该听评什么，也就是说，听课评课的内容包括哪些方面。
新课标理念下,一节优质体育课应该体现哪些关键要素?
1、新课标理念下，一节优质体育课应该体现的关键要素如下：教学目标合理。目标的制定符合学生的生理、心理特点和学力基础。教学目标的设计可以反映出教学者的教育理念和行为追求。
2、了“五个实”：（1）有意义的课，即扎实的课。（2）有效率的课，即充实的课。（3）有生成性的课，即丰实的课。（4）常态下的课，即平实的课。
3、“紧”，即课的节奏要环环相扣，程序严密，步骤紧凑。一节课具体的教学环节可能有多个，但总的来说，都可如一首律诗，分成起、承、转、合四个部分。
4、一堂好课应整体体现真实的学习过程、科学的学习方式和高超的教学艺术。真实的学习过程、科学的学习方式、高超的教学艺术，是一堂好课最基本的三个要素。（2）—堂好课应做到知识与能力同步发展，认知与情感和谐发展。
小学体育学科优质课评选教案
1、篇一：小学体育学科优质课评选教案 结合本课教材内容，围绕五个学习领域，紧扣三个目标创设意境，给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。
2、按《体育课程标准》和学生情况，制定体育教学 工作计划 ，单元 教学*** ，备好课，写好教案，做到课前布置和检查场地器材。
3、小学体育说课教案篇1 教材： 300～500米走跑交替； 游戏：支援前线。任务： 通过练习使学生掌握走、跑交替的方法，发展耐力，培养学生走、跑的正确姿势。 通过游戏结合游戏进行战备教育，发展负重奔跑能力。
4、学生只是在心中虚拟的喜爱，根据这一情况，本课将足球运动换成儿童话、娱乐话的体育活动，让学生亲近足球，亲身享受足球运动带来的愉悦，张扬了学生的个性。 备注： 本主题单元***共5节课，比赛课为第3课时—“快乐的小足球”。
5、【 #教案# [_a***_]】教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。
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