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本文目录一览：
- 1、体育运动项目的起源?
- 2、体育产生的动因
- 3、如何理解体育的起源?
体育运动项目的起源?
1、奥林匹克运动会发源于两千多年前的古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名。古代奥林匹克运动会停办了1500年之后，法国人顾拜旦于19世纪末提出举办现代奥林匹克运动会的倡议。
2、到1932年第十届奥运会上，女子标枪又被列为国际比赛项目。马拉松运动的起源 马拉松是希腊首都雅典东面的一个小镇。
3、篮球运动于1891年起源于美国，它是由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德（旧译麻省春田）市***教青年会（YMCA）训练学校的体育教师詹姆士？奈史密斯博士（Dr.James Nai***ith）发明。
4、射箭 现代射箭运动起源于英国，1908年进入奥运会成为正式比赛项目，1920年之后取消，1***2年慕尼黑奥运会又重新进入奥运大家庭。韩国女队在射箭项目上实力超群，被誉为梦之队，包揽了近几届奥运会的全部射箭金牌。
5、进入19世纪，一方面是德国形成了新的体操体系，并广泛传播于欧美各国；另一方面是相继出现了多种新的运动项目。在学校也逐渐开展了超出原来体操范围的更多的运动项目，建立起“体育是以身体活动为手段的教育”这一新概念。
6、古希腊古罗马最出名的就是奥林匹克运动会。这个时期的奥运会的体育项目已经有了现代奥运会的雏形，例如田赛和径赛已经形成了相对的体系，赛跑、投掷铁饼标枪、射、跳跃等等。但这个时期的体育依旧有着宗教色彩。
体育产生的动因
体育产生的动因是模仿，体育界的一些学者认为在原始社会儿童模仿成人打猎，***，料理家务及作战等活动而进行的游戏，便是体育的源头。
从需要理论来分析体育产生的动因，原始人的身体活动主要有几种：为了谋生而进行的身体活动，例如***，***，农耕等。
体育动机是指引起和维持学生参与体育学习和体育锻炼活动的内部心理动因。体育活动行为是学生内在动机激发的结果，它决定着学生体育学习和锻炼活动的倾向性、活动强度和坚持性。
体育产生的社会根源。体育是在条件下萌芽和产生的。它与原始人类的其他社会活动如劳动、教育、军事、娱乐、医疗卫生、宗教祭把等有着密切的关系。1）原始体育在生活和劳动过程中萌生，是原始社会教育活动的主要手段和内容。
体育动因是在个体的身体活动需要的基础上产生的，并收到外部***或诱因的影响。个体内部微弱的体育动机从外部难以观察出来，但当它在某一方向上的强度达到一定程度时，就会激发个体在生理、心理和行为上发生变化。
如何理解体育的起源?
1、体育的起源可以追溯到远古的原始社会，它是在人类社会发展中自然而然产生的。体育作为一种人类文化现象，可以追溯到远古的原始社会，它是在人类社会发展中自然而然产生的。
2、在学校也逐渐开展了超出原来体操范围的更多的运动项目，建立起“体育是以身体活动为手段的教育”这一新概念。
3、涵义。这一时期，是体育的产生与萌芽阶段，比较流行的观点为“劳动起源说”“宗教祭祀说”“战争起源说”等。
4、体育界的一些学者认为在原始社会儿童模仿成人打猎，***，料理家务及作战等活动而进行的游戏，便是体育的源头。游戏观：有些学者认为体育产生于游戏，人在游戏过程中各种器官也附带得到练习，体育也因此而萌生。
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