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体育的演变过程是什么?
1、游戏起源论,当原始人在获得丰富猎物后,特别是当丰收之后,聚集在一起以游戏欢舞的方式庆贺,也表明了体育是在跑、跳、投等劳动形态中演化出来。
2、近现代体育概念演变的主要脉络 体育概念的出现晚于体育的产生。古代中国的强身健体活动,如导引、养生、五禽戏、八段锦、易筋经、气功等实际上类似于今天的体育活动。
3、学校体育思想的演变经历了奠基期、探索期、泛化期、分化期、深化期5个阶段。学校体育内容是根据学校体育任务和学生年龄、性别特征,具体规定在各级各类学校的《体育教学大纲》和《国家体育锻炼标准》中。
4、——***本篇主要介绍体育的演变:从萌芽到演进再到崛起。探寻体育的真谛:对完美永无止境的追求。
5、简述我国近现代学校体育思想演变的历程如下:(一)清末民初的军国民学校体育思想:1903年,清***颁布了《奏定学堂章程》,各级各类学校正式设立体操科,结束了两千年来学校基本没有体育课的历史。
6、体育的发展与教育、军事、科学技术的发展,以及人们的宗教活动、休闲娱乐活动有着密切的关系。必需指出,体育在其整个历史发展过程中,是受一定的政治经济所制约,并为一定的政治经济服务。
体育起源经历了哪些阶段?
涵义。这一时期,是体育的产生与萌芽阶段,比较流行的观点为“劳动起源说”“宗教祭祀说”“战争起源说”等。
第一阶段是“新中国社会体育的创业阶段”自1949年1957年;第二阶段是“马鞍型发展阶段”自1958年- 1965年;第三阶段称为畸形发展阶段;第四阶段称为发展与初步改革阶段;第五阶段称为改革的深化阶段。
体育赛事的起源 人类的体育活动起源很早,最早的形式应该是自发的、出于生存本能需要的一种身体行为(如猎猎)。历史记录与考古发现的材料表明,早在公元前2700年,中国就有了徒手武术。
民族传统体育发展史
南少数民族先祖们用如今我们称为“体育”的活动记录了古 人类谋生存、求发展的历史画卷。对自然的无知和恐惧,使早期人类把宗教当成主要的精 神寄托,一批与宗教祭祀相关联的活动应运而生。
甚至在四万年前,中国的人类就用上了“飞石索”,在二万八千年前弓弦箭的发明,对社会生产力的发展,带来了重大的影响。那时,体育作为一种社会现象开始以教育(从手段和内容上)或雏形***的面孔登上了人类历史的大舞台。
国家不仅定期举行武术汇报表演,还在高等师范院校及体育学院开设武术专业,并组织专业人员在继承传统拳术的基础上,广收众家之长,整理出简化太极拳、中组长拳、初级长拳以及器械套路。
三个阶段,一建国初期,由封闭向开放的发展阶段;二20世纪80年代,由自然性向规范性的发展阶段;三进入20世纪90年代后,由低层次向高层次的发展阶段。
民族传统体育的形式是怎样产生发展的?
体育文化的产生是一个长期孕育演变的过程,其发展更是一个长期积累、选择、变异、冲突、交融、定型的过程。
民国时期,由于社会的发展,火器的普遍使用,武术的健身作用更为明确,武术更主要是以体育运动的形式出现在社会生活之中。新中国成立后,起先是很重视优秀民族文化遗产的继承和发展的。
藏族人民在长期的劳动中形成了具有鲜明的草原游牧民族文化特色的生产生活方式,创造了绚丽多彩的藏族传统体育文化。藏族传统体育活动的产生并不是单一的、孤立的,它依附于***族文化的广阔背景,形成了藏族传统体育产生的多渠道性。
诞生于劳动生产活动中的少数民族传统体育,与人类社 会发展息息相关。它的产生、发展带有人类特定时期活动的 痕迹;又由于其在生产活动中的实用性和特殊性,历经沧桑 变迁而一代代流传下来,成为载录人类发展的“活化石”。
中国的体育项目,是从什么时候开始发展的?
1、中国体育历史悠久,早在两千多年前的春秋战国时期,就有了“射箭、马术、游泳、走路、跳跃、举重”等项目。然而,真正的体育运动在中国直到20世纪才开始发展起来。
2、个阶段。第一阶段是“新中国社会体育的创业阶段”自1949年1957年;第二阶段是“马鞍型发展阶段”自1958年- 1965年;第三阶段称为畸形发展阶段;第四阶段称为发展与初步改革阶段;第五阶段称为改革的深化阶段。
3、第一过程:(1949-1954年)“发展体育运动,增强人民体质”是促进中国体育发展的直接诱因。新中国体育事业起步阶段。
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