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田径教学的重点难点
教学目标： 让学生了解田径运动起源与发展，明确田径运动概念以及发展趋势，了解田径运动作用与意义。 教学重点： 了解田径运动起源、发展已经锻炼功效，促进学生对田径活动兴趣。 教学难点： 在学习中促进学生自觉参与田径活动学习与锻炼。
重点：途中跑的技术。途中跑是这个快速跑过程的中的重要不分，占据了整个跑的6-70的部分。合理的运用摆臂，蹬地，跑成直线等都是途中跑的重点技术要领。难点：起跑以及起跑后的加速跑。
短跑技术教学的重点：是途中跑和蹲踞式起跑 教学的难点，是起跑后的加速跑、弯道跑及自然放松跑技术。在进行短跑技术教学时要注意充分做好准备活动，同时要合理安排教学练习手段的密度，以防止伤害事故的发生。
教学时我的授课对象是五年级学生，他们具有好奇、好学的心理，有极强的表现欲。为了在教学中能让学生掌握弯道跑的重难点，从学生的实际情况出发，在内容安排上是以弯道跑和游戏十安接相结合。
双脚前后开立，距离一脚到一脚半，屈膝降重心，身体力行前倾，前腿异侧臂屈肘在前，后臂于身后，听到“跑”的口令后，两脚用力蹬地，迅速前冲出去。重点：重心前移。难点：快速起动。
小学体育走与跑的重点难点和关键是什么?
1、运动技能目标：学会用前脚掌着地的快速跑，动作轻快自然，发展奔跑能力。身心健康目标：关注健康，形成克服困难的坚强意志品质；建立和谐的人际关系。课的内容 根据学练目标，选择快速跑为主要教材。
2、在跑步练习中，要求学生注意保持前后距离，提高观察力和自控能力。教学难点：在跑步练习中，动作协调一致。教学内容：跑步走→立定 教与学步骤：准备部分 体育委员整队，教师宣布本节课的内容。
3、重点：对快速跑的游戏表现出积极的态度。难点：掌握基本的跑步方法。设计理念 本单元设计贯彻了课程标准的精神，通过引导学生主动参与学习，把获得新的知识经验，运用在实践中。
4、田径运动技术在关键部分都表现出加速节奏。如走跑的后蹬离地动作，跳跃的起跳离地、投掷器械出手过程都显示加速节奏。
5、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。教学中教师注 ……心，为终身体育打下坚实的基础。教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。
6、发展学生的速度、力量、耐力、灵敏、柔韧和协调等身体素质，能克服学生心理障碍，提高适应环境和野外生存的能力，培养学生克服困难和顽强进取精神。重点：快速跑中顺利跨越障碍；难点：连续跨越障碍动作的稳定性。
跪求急求小学体育主要技术动作要领及教学重难点
1、五）教后反思：本节课是中考体育测试项目辅导教学，我***用结合游戏活动来调动学生练习的兴趣、积极性及自主性，并以此***动作技术掌握和素质能力提高；使学生在练习中能“乐”与教师、同学 配合共同完成练习过程的体验，并努力达成练习目标。
2、初中体育教学的基本任务有三点：全面锻炼学生身体；学习基础知识，掌握基本技术，发展基本技能；向学生进行思想品德教育。 它们要由专业老师通过一定的教学原则、教学方式、方法进行系统、科学的授教及学生积极主动的配合练习来完成。
3、重点：接力的传接棒基本技术与跑的方法 难点：注意掌握传、接棒的时机与配合 教学目标： 学习接力跑中下压式传接棒的交与接的动作方法，通过游戏和比赛使大部分学生能基本掌握其动作要领。
4、走、跑难点：动作要自然，柔和。走、跑关键 ①教师利用口令引导学生做走跑交替练习，教师讲解示范准确到位，并组织学生进行练习，及时给予个别学生指导。 红绿灯游戏，红灯走步，绿灯跑步。
5、起跑 ***用站立式起跑技术。动作要领：预备时，双脚前后开立，惯用脚在前，两脚前后间距是1个脚的距离，左右间距是与肩同宽或微比肩宽。
6、动作要领：自然地跑一段，接着自然地走一段，这样连续的跑和走交替进行。 重点：发展耐力，准确协调掌握动作。难点：掌握正确的呼吸节奏。 组织：***用分组不轮换（二路纵队）进行练习，男、女交替领跑。
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