本篇文章给大家谈谈体育发展的概念，以及何为体育发展对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
本文目录一览：
- 1、试述西方体育概念的形成与发展
- 2、体育的演变过程是什么?
- 3、体育起源经历了哪些阶段?
- 4、体育学的起源与发展
- 5、体育的概念是什么?
试述西方体育概念的形成与发展
1、随着社会的进步和体育事 业的不断发展，其目的和内容都大大超出了原来“体育”的范畴，体育的概念也出现了“广 义”与“狭义”解释。
2、西方体育文化与资本主义历史条件以及竞争、冒险的哲学思想相适应，从而形成了重视练形、健美，讲究外在统一和激烈竞争的风格。奥林匹克运动文化便是西方资产阶级价值观的产物。
3、涵义。这一时期，是体育的产生与萌芽阶段，比较流行的观点为“劳动起源说”“宗教祭祀说”“战争起源说”等。
4、在奥林匹克运动的巨大影响下，中国体育礼仪在与西方体育礼仪的相互融合和竞争中迅速发展。同时，中国体育礼仪的宝贵组成部分也被越来越多的西方人所接受，逐渐形成了中西体育礼仪相互迁移、共同提高的新格局。
5、古代体育阶段，现代体育阶段，当代体育阶段，其特点如下：古代体育阶段主要指古希腊和古罗马时期的体育发展。古希腊和古罗马是西方体育的发源地，重视竞技和身体锻炼，体育活动在社会生活中占据重要地位。
体育的演变过程是什么?
1、游戏起源论，当原始人在获得丰富猎物后，特别是当丰收之后，聚集在一起以游戏欢舞的方式庆贺，也表明了体育是在跑、跳、投等劳动形态中演化出来。
2、近现代体育概念演变的主要脉络 体育概念的出现晚于体育的产生。古代中国的强身健体活动，如导引、养生、五禽戏、八段锦、易筋经、气功等实际上类似于今天的体育活动。
3、学校体育思想的演变经历了奠基期、探索期、泛化期、分化期、深化期5个阶段。学校体育内容是根据学校体育任务和学生年龄、性别特征，具体规定在各级各类学校的《体育教学大纲》和《国家体育锻炼标准》中。
4、——***本篇主要介绍体育的演变：从萌芽到演进再到崛起。探寻体育的真谛：对完美永无止境的追求。
体育起源经历了哪些阶段?
1、涵义。这一时期，是体育的产生与萌芽阶段，比较流行的观点为“劳动起源说”“宗教祭祀说”“战争起源说”等。
2、第一阶段是“新中国社会体育的创业阶段”自1949年1957年；第二阶段是“马鞍型发展阶段”自1958年- 1965年；第三阶段称为畸形发展阶段；第四阶段称为发展与初步改革阶段；第五阶段称为改革的深化阶段。
3、体育赛事的起源 人类的体育活动起源很早，最早的形式应该是自发的、出于生存本能需要的一种身体行为（如猎猎）。历史记录与考古发现的材料表明，早在公元前2700年，中国就有了徒手武术。
4、体育的发展大致经过了以下三个时期：原始的体育萌芽时期；自觉从事体育时期；形成与完善体育制度时期。经过这三个时期，逐步形成了现代的体育体系；其中竞技体育的发展更是推动现代体育发展的主要动力。
5、一）开创阶段（1949-1957年）全国解放前，广大劳动人民饥寒交迫，民不聊生，从根本上丧失了参加体育锻炼的权利。
体育学的起源与发展
涵义。这一时期，是体育的产生与萌芽阶段，比较流行的观点为“劳动起源说”“宗教祭祀说”“战争起源说”等。
劳动起源论，人类的文化是通过人类自己的双手和大脑的思维创造出来的。早期人类在求生存中学会了奔跑、跳跃等技能，并在追捕猎物等活动中，发展了速度、耐力、力量、灵敏等各种身体素质。
体育的起源与发展 体育作为人类文化的重要组成部分是随着人类社会的发展而逐渐形成和发展起来的。
建立体育学，研究体育科学体系的主要依据是：遵循科学发展的一般规律 科学的发展有严密的层次结构。体育科学是科学总体中的一环，其体系也不例外。一般科学的门类结构，主要是由基础科学、技术科学和应用科学所组成。
体育的起源可以追溯到远古的原始社会，它是在人类社会发展中自然而然产生的。体育作为一种人类文化现象，可以追溯到远古的原始社会，它是在人类社会发展中自然而然产生的。
在新的历史条件下，体育史的研究已从古典体育研究踏上新的科学道路，进入了对体育发展的各个历史阶段和单项史的研究，逐渐把西方体育和东方体育作为体育史研究的重要内容，进一步扩大了体育史研究的领域。
体育的概念是什么?
1、．体育的狭义概念（亦称体育教育）。是一个发展身体，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能，培养道德和意志品质的教育过程；是对人体进行培育和塑造的过程；是教育的重要组成部分；是培养全面发展的人的一个重要方面。
2、体育的定义 体育，是人们根据自然的、社会的需要，以身体活动为主要手段，实现人的全面发展的身体文化活动。体育的分类 （1）作为体育方式、手段的运动部分；（2）运用这种手段、方式来实现体育的社会目的部分。
3、狭义的体育即指学校体育，这是促进学生身心全面发展、增强学生体质、掌握运动的基本技能与技巧、培养道德品质的一种有目的、有计划、有组织的教育活动。（2）正确理解学校体育的概念需把握三个基本要点 ①学校体育是一种教育活动。
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