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简要概括《中华人民共和国体育法》的主要内容有哪些?
1、《中华人民共和国体育法》的主要内容具体如下：体育活动的宗旨和主管机关，体育工作坚持以开展全民健身活动为基础，实行普及与提高相结合，促进各类体育协调发展。***院体育行政部门主管全国体育工作。
2、第一条 为了发展体育事业，增强人民体质，提高体育运动水平，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。第二条 国家发展体育事业，开展群众性的体育活动，提高全民族身体素质。
3、第一章 总 则第一条 为了促进体育事业，弘扬中华体育精神，培育中华体育文化，发展体育运动，增强人民体质，根据宪法，制定本法。
4、有关体育的法律法规：中华人民共和国体育法 1995年8月29日，经过8年反复酝酿，8年艰苦起草的《中华人民共和国体育法》以下简称《体育法》终于在第八届全国人大常委会第十五次全体会议上获得全票通过。
体育学概论的目录
课程代码：04551课程名称：体育学概论本大纲指定教材为：《体育基本理论》，周西宽编著，人民体育出版社，2007年。
体育概论是一门综合性的学科，它以体育为切入点，兼顾了自然科学和社会科学的多个方面，旨在揭示体育的本质和意义，以及它在人类生活中的重要位置。
道德和道德规范：理解体育的道德要求，如公平竞争、尊重对手和规则遵守。学习方法：阅读和研究：阅读相关书籍、文章和研究，以建立对体育概念的深入理解。实践和参与：积极参与体育活动，实际体验和运用所学的概念和技能。
[学校体育学重点资料]学校体育学重点
1、课外体育目标：利用课余时间开展的巩固、提高与运用体育课所学习体育知识技能，丰 富课余文化生活，养成体育锻炼娱乐的习惯，提高终身体育的能力。
2、学校体育学学校体育学是研究与揭示学校体育工作的基本规律，阐明学校体育工作的基本原理与方法的一门学科，是培养各级体育师资，组织和实施学校体育工作所开设的一门专业基础理论课程。
3、学校体育学名词解释如下：异质分组 异质分组是有意识地扩大组内差异，将不同体能和运动技能水平的学生分成同一小组，小组间基本同质，实现小组内学生互帮互学的组织形态。
4、学校体育学的本质内涵是什么如下：运动参与目标：积极参与各种体育活动并基本形成自觉锻炼的习惯，基本形成终身体育锻炼的意识，具有一定的体育文化观赏能力。
5、高校体育作为学校体育的最后阶段，是学校体育与社会体育的重要衔接点。
体育概念与体育史的研究对象有什么关系
研究对象：体育社会现象，是体育社会学研究的基本对象。
研究对象：体育思想史研究的是体育活动的发展和演变过程，而中国体育史研究的是中国古代以及近代体育领域的思想观念、理论思考和思想体系。
体育概论的研究对象是体育的整体，它从宏观上、总体上概括和研究体育的基本特征和一般规律。具体来说，体育概论不仅关注体育活动本身，还关注体育对个人、社区和社会的影响，以及体育在历史、文化和社会结构中的作用。
首先要研究学校体育概论、历史与基本原理，熟练掌握理论知识是前提。其次将体育课程与体育教学相结合，学会运用所学知识制定符合学生全面发展的学习计划。然后建立科学有趣的课余体育训练与竞赛，增强对体育运动的[_a***_]与热爱。
女性的知识体系。因此在研究体育对象，只能是体育的整体理论，更确定。体育整体时间的宏观层面。这样的研究对象又决定去研究领域应当包括四个主要方面。p的基本概念。术语体育的基本观念。是体育的基本规律是体育的基本方法。
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