大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于社会体育方法概念的问题，于是小编就整理了2个相关介绍社会体育方法概念的解答，让我们一起看看吧。
体育的定义是什么？
体育是人类社会发展中，根据生产和生活的需要，遵循人体身心的发展规律，以身体练习为基本手段，达到增强体质，提高运动技术水平，进行思想品德教育，丰富社会文化生活而进行的一种有目的、有意识、有组织的社会活动，是伴随人类社会的发展而逐步建立和发展起来的一个专门的科学领域。体育的概念有广义和狭义之分。
1．体育的广义概念(亦称体育运动)。是指以身体练习为基本手段，以增强人的体质，促进入的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。它是社会总文化的一部分，其发展受一定社会的政治和经济的制约，并为一定社会的政治和经济服务。
2．体育的狭义概念(亦称体育教育)。是一个发展身体，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能，培养道德和意志品质的教育过程；是对人体进行培育和塑造的过程；是教育的重要组成部分；是培养全面发展的人的一个重要方面。
体育运动由何而来？意义何在？
体育来源——体育（physical education，缩写PE或P.E.），是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。
体育作为人类文化的重要组成部分是随着人类文化的发展而逐渐形成和发展起来的。据史学家和考古学家研究得出，人类早在原始社会就把走、跑、跳、击打、投掷、攀爬等作为最基本的生产劳动和日常必备的生活技能与本领传授给下一代。这是人类教学的萌芽，也是体育活动的萌芽。体育的发展与劳动、军事、教学、科学和宗教等有着密切的联系，普遍认为，体育起源与劳动说关系最为紧密。原始社会，人类为了生存必须劳动，继而学会跑跳、击打、投掷等技能以便其他物种进行斗争，这就是最初的体育形式。
国外体育起源，在古希腊，游戏、角力、体操被纳入教学内容；在17～18世纪，西方教育体系中又增加了打猎、游泳、爬山、跳跃等，只是尚无统一名称；18世纪末，德国教育家古茨穆茨将这些活动进行分类、整理，统称为“体操”。直到20世纪初才在世界范围内统一称之为“体育”。
我国体育在20世纪初于日本“体育”直接翻译过来，体育活动也由由最初的“体操”变得形式多样，加入了篮球、田径、足球、拳击等。
当今体育分为竞技体育、大众体育和学校体育三种。
体育的意义——
体育运动对社会的意义:作为一种特殊的社会文化活动，体育运动以其特殊的作用和功能，越来越受到了***和社会以及个人的重视，社会上兴起了各种体育运动的热潮。体育具有很多的功能，其中最基础是强身健体，身心愉悦，在运动中实现完满的健康状态。这是体育最原始的功能，是体育运动生生不息的源泉。另一种则是衍生功能，如体育与经济、体育与文化、体育与教育等等。这种派生功能也是社会发展的新需求，是体育能够更好发展的必备条件，也是体育价值日趋完善的重要条件。对于个人及教育而言，通过强烈的身体参与，激烈的对抗竞争和频繁的人际交往，以及各种形式的群体活动，体育运动培养了更健全的人格，使人们更加自信。对于社会而言，体育运动给社会生活注入了活力，协调了人际关系，使社会发展更加和谐。这种社会化效果，是体育运动的精髓所在。
体育运动是社会和谐发展的重要推动剂，它培养了拥有健全的人格的人，给社会生活注入了活力，协调了人际关系，使社会发展更加和谐。社会和***应该更加重视体育运动的大众化发展。
体育运动对个体的意义:个体一般强调的是健康，而健康又指的是身体健康、心理健康、道德良好和社会适应良好四个方面。
体育运动对人的具体作用——能使人保持良好的体型，美化人的形体和仪态，使人看上去更加迷人；
能改变人体的身体成分，促进和维持体内生态平衡；
能改善人体的生理机能，改善心血管、心脏等功能，提高人体对疾病的免疫力和提抗力，促进自身健康。
能提高人的身体素质，综合改善和提高力量、速度、柔韧、灵敏度等体能，促进身体健康，使之更好的应对生活和工作。
体育运动让心理变得更加强大，能增加自信和勇气，宣泄工作上和生活中的压力，愉悦身心，极大的丰富文化生活，增进感情交流，促进心理健康。
体育运动对人的反应能力和想象力有很高的要求，能促进人的智力增长，特别是对[_a***_]，体育智力游戏与运动效果显著。此外，体育还能提升个人的运动兴趣，引导人们进行体育锻炼，从而改善体质，增进健康；还能更好的缓解疲劳，进行体育运动会使人生理机能受到***从而感到兴奋，流汗能排除毒素身心健康。
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