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体育学科是一门什么认知为主的学科
体育学科是一门（ ）认知为主的学科： 运动。体育学科的特点是：相对于其他体育形态而言，体育教育的基本特征是其突出的教育性和教学性。
学校体育是一门既跨于卫生、体育、教育三个领域，又旁涉于德育、智育和美育等不同学科。
其内容主要是研究体育科学体系的结构、层次及其演变；应设置的学科；各学科之间以及与相关学科之间的相互渗透与综合发展的关系。
技能性课程《新课程解读》中：3．体育与健康课程的主要手段与其他文化课不同，体育与健康课程主要是一种技能性的课程。
达到增强体质，提高运动技术水平，进行思想品德教育，丰富社会文化生活而进行的一种有目的、有意识、有组织的社会活动。是伴随人类社会的发展而逐步建立和发展起来的一个专门的科学领域。体育的概念有广义和狭义之分。
体育学是研究体育科学体系及其发展方向的一门学科。其内容主要是研究体育科学体系的结构，层次及其演变；应设置的学科；各学科之间以及与相关学科之间的相互渗透与综合发展的关系。
体育概论的学科地位是什么
体育概论是研究体育现象、性质、特点及发展规律的学科，属于基础学科，它必须以体育哲学为指导，需要运用有关体育哲学原理。体育哲学是方法论，对体育学的所有学科具有普遍指导意义，并且需要吸收相关学科成果丰富发展自身理论体系。
体育概论是对体育学科的基本概念、研究对象、研究方法及体育在社会与文化中的重要地位和作用的概要论述。它旨在帮助人们深入理解体育的本质、含义和价值。
体育概论对在高层次上全面整体、概括综合地认识体育的实质、价值与发展规律，指导体育正确、健康、蓬勃地发展有重要意义。
体育概论是指研究体育的基本概念、原理、发展演变、理论和实践问题的一门综合性学科。它主要探讨体育与人类社会、文化、心理、生理等方面的关系，以及体育在人类生活中的作用和价值。
体育学的学科地位
1、德智体美劳全面发展，那么学校体育这门课程和学习具有同等重要的地位，起到增强学生体质的重要作用。
2、体育学是一级学科。\x0d\x0a体育学是研究体育科学体系及其发展方向的一门学科。其内容主要是研究体育科学体系的结构、层次及其演变；应设置的学科；各学科之间以及与相关学科之间的相互渗透与综合发展的关系。
3、这下学科的地位还是比较高的，在高校体育学习的过程中处于主导地位。体育社会学的意义是为了能够将体育运动贯彻到整个学习当中，形成良好的发展模式。
4、体育概论是从宏观上、整体上综合研究体育的基本特征和发展规律的学科，它是体育学院一门专业理论课程。
5、体育学科是一门运动认知为主的学科。体育学是研究体育科学体系及其发展方向的一门学科。其内容主要是研究体育科学体系的结构、层次及其演变；应设置的学科；各学科之间以及与相关学科之间的相互渗透与综合发展的关系。
如何运用逻辑学的法则给体育概念下定义
根据这个定义，体育的概念涵盖了以下方面：身体锻炼：体育的核心是身体锻炼，它通过运动和训练来提高身体健康和运动技能。身体锻炼是体育的基本条件，只有通过实际运动才能实现体育的目的。
第一步，寻找邻近的属概念。因为按逻辑学方法，被定义概念=种差+临近的属概念，把“教育”作为属概念偏窄，而“人的活动”则偏宽，“文化活动”最为合适。
确定体育概念一般是从唯物辩证法的视角出发，按照逻辑学的规范来展开，逻辑学是研究思维规律的学科，它具有工具性质，在体育领域里应用逻辑这一工具，能够有效地提高体育科研工作者运用概念，判断推理反应体育客观能力。
对于体育的定义：分为广义的体育，和狭义的体育。广义体育包含的范围特别广，如、大众体育、体育科学、体育等等一系列，适合大众的体育以及理论体系内的体育。
总之，休闲体育的数字化发展给运动的分类问题带来了新的难度和挑战。仅仅依靠传统的分类方法已经无法满足时代的需求。
可用逻辑学中“被定义概念＝属概念＋种差”的方法给体育旅游一简明的定义：体育旅游是人们以参与和观看体育运动为目的，或以体育为主要内容的一种旅游活动形式。
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