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课后服务趣味游戏?
以下是一些课后服务趣味游戏的建议,适合学生们在课后放松身心,同时也能增进同学之间的互动和友谊:
1. 拼图比赛:准备一些拼图,让学生们分组竞赛,看哪个小组能最快完成拼图。
2. 你画我猜:将学生分成两组,一组画图,另一组猜测图画的内容,猜对最多的小组获胜。
3. 成语接龙:学生们依次说出一个成语,下一个人要用前一个成语的最后一个字开头说一个新的成语。
4. 飞花令:这是一个诗词游戏,选择一个字,学生们要说出含有这个字的诗句,不能重复。
5. 角色扮演:设置各种场景,如商店、医院等,让学生们扮演不同的角色进行互动。
6. 趣味运动:可以进行一些简单的运动比赛,如跳绳、接力赛等,增加活动的趣味性。
7. 谜语猜猜猜:准备一些谜语或脑筋急转弯,让学生们竞相猜测答案。
8. 音乐椅子:在教室或操场上放置比学生少一个的椅子,学生们围着椅子转圈,播放音乐时学生们走动,音乐停止时抢占椅子,没有椅子的学生淘汰,最后剩下的一名学生获胜。
人体艺术到底是什么?是真的艺术吗?你怎么看?
“人体艺术”是个非常有争议的话题,有时和***傻傻分不清。关于***的话题和讨论,可谓多多,也是个值得思考的问题。这里只简单谈谈个人的看法。
***可以先做拆分再组合。拆分就是“人体”和“艺术”,组合起来才是“***”。也就是说单纯的“人体”不能称之为***。
大众吐槽“***”就是“***”,不能说大众没有艺术细胞,没有眼光,心里幽暗。这和现在“***”的作品有很大关系。
一类作品,认为人体本身就是世界上最美的艺术,这点无可厚非。但有些做法就不得不令人有想法。
“***了就是艺术”。这些一点不讲艺术,有时还过分突出***部位。这就难怪大众非议了。
“美了就是艺术”。很多大众也认为“艺术应该带给人美的享受”。作品多为脸蛋精致,身材窈窕。确实很美,让人赏心悦目。这些***其实就是穿着衣服,随处都可以成为一道靓丽的风景线。至于做人体***,更能切合大众的审美品味——感官***和窥伺心里。但这严格说不是某人的艺术,这是“上帝的艺术”。
二类作品,他们把人体作为载体,再创作、再升华,把“人体和“艺术”有机结合。这才是真正的***。也是***正确的发展道路。有些图片可供赏析。
优美的人体腰部曲线,呈现泛舟的乐趣。
只有流氓、好色之徒,才会整天拿女人***说事!有的画家,还叫亲生女儿***衣服,叫她当******,真是搞不懂?为什么不去画男人?艺术?是好色之徒的借口!中国社会风被你们这些所谓的艺术家给败坏了!
人体本来就是活生生的血肉之躯,是感性与精神的统一。作为审美对象的人体,选择人体***时,应该是容貌较好、体型符合黄金比例、皮肤有质感的弹性等标准。通过艺术家的创作,把人体描绘出审美趣味的***。
古希腊文明是西方精神的楷模,是***的先驱。表现形式有:雕塑、绘画等。希腊人是把***当成崇高性的形象体现,是艺术上探索和创造的结晶。
***是艺术家把人体形象,用审美的手法表现出***的美,为人们提供艺术魅力的享受。***是为人们欣赏的,观赏应该分场合、环境。如展览馆、艺术院校。使欣赏者在庄严和安静的环境里,欣赏和品味***的审美价值。
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