新课标体育大概念解释,新课标体育大概念解释是什么

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大家好,今天小编关注一个比较意思的话题,就是关于新课标体育概念解释的问题,于是小编就整理了4个相关介绍新课标体育大概念解释的解答,让我们一起看看吧。

  1. 体育健康新课程五个学科基础?
  2. 什么是体育课程教学目标?
  3. 体育教学的组织者和指导者?
  4. 体育安全教育课标要求?

体育健康课程五个学科基础?


体育与健康新课程标准学习领域的五个目标运动参与、运动技能身体健康、心理健康及社会适应,具体目标为:

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1、运动参与领域学习目标

(1)具有积极参与体育活动的态度和行为

(2)用科学方法参与体育活动。

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2、运动技能领域学习目标

(1)获得运动基础知识

(2)学习和应用运动技能;

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(3)安全进行体育活动;

(4)获得野外活动的基本技能。

什么体育课教学目标?

新课标下制定体育课的教学目标方式有两种:

1.按照水平来制定。

体育课共分五个领域(运动参与,运动技能,身体健康,心理健康,社会适应)一般只选其中三个即可。因为选择的教学目标越多越难实现,所以必须按照符合水平条件制定教学目标。

2.按照学生发展观(包括认知,技能和情感)来制定目标。比如在教学目标制定中,不光要写清楚教的内容,关键还要把教学重点写清楚。如:上立定跳远课要制定教学目标。立定跳远看似简单,其实做好它并不容易,它分起跳,腾空,收腹,落地四个步骤,光一节课不可能掌握,因此要根据所学课时来制定教学内容和教学目标。

体育教学组织者和指导者?

1.1教学理念的更新。按照素质教育和新课标要求体育教师是教学活动的组织者、引导者和合作者。

所以教师在教学环节要根据教材内容,结合学生的学识水平和个性特点进行创新教学,给学生提供充分的从事体育活动和互动交流的机会,帮助学生在自主探索过程中真正理解和掌握基本的体育知识与技能、体育思想和方法,同时获得广泛的体育活动经验,以此激发学生的学习积极性,让学生主动参与到学习活动之中,使学生体验成功的喜悦,感悟学习体育的乐趣。

体育安全教育课标要求?

体育课、体段课的运动量必须符合学生的年龄、性别、健康状况的特点。

体育教师在上课前必须认真检查所用场地,确保场地的安全系数。

体育课要组织周密,运动时要有必要的安全保护措施。

体段课须由教师全面组织,严禁学生自由活动。

教师上体育课前应仔细察看器具的安全性、确保体育教学工作的安全进行

在运动能力方面:新课标要求“掌握与运用体能和运动技能,提高运动能力”。享受运动乐趣、明确学练方法、积极参与锻炼、保持良好姿态、掌握运动技能、学懂知识原理、了解运动规则、达到学以致用。

在健康行为方面:新课标要求“学会运用健康与安全的知识和技能,形成健康的生活方式”。明确锻炼要求、积极参与锻炼、形成锻炼意识、养成锻炼习惯、注重卫生保健、保持良好心态,能够适应环境。

在体育品德方面:新课标要求“积极参与体育活动,养成良好的体育品德”。懂得品德重要、积极参与锻炼、能够克服困难、遵守体育规则、学会公平竞争、认真履行职责、正确对待成败。

1、知识目标:使学生认识体育运动中的安全防范的重要性。 2、技能目标:掌握运动中安全防范的措施及方法。 3、情感目标:培养学生的安全意识和合作意识。

重 点 体育课常规要求运动中安全防范的措施及方法 难 点 培养学生在运动中的安全意识 体育器材与 场地布局 1、操场 2、哨子 榆阳区小学体育活页教案 第 1 页 过程 教学内容 运动量 教学组织 时间 次数准 备 部 分 1、体育委员整队,报告人数。 2、师生问好 3、检查服装安排见习生。4、宣布课的内容和要求。5、热身活动

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