大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于体育比赛法概念的问题，于是小编就整理了5个相关介绍体育比赛法概念的解答，让我们一起看看吧。
体育法具有什么特点？
体育法具有以下特点： 1、它是体育社会关系的法律规范，从立法目的上看，体育法旨在调整体育领域内发生的社会关系，规范体育组织的行为，保障体育运动员的合法权益，促进体育事业的发展，是体育社会关系法律形式上的反映。 2、它是一部综合性的法律规范，内容涉及体育事业的各个方面，包括体育场馆的建设、体育活动、运动员的权利和义务等，从立法内容上看，体育法是一部综合性法律规范，内容广泛，涉及体育事业的各方面。 3、它是一部具有强制性的法律规范，一旦颁布实施，就具有法律约束力，任何组织和个人都必须遵守，从立法形式和效果上看，体育法属于成文法，一旦颁布实施，就具有法律约束力，任何组织和个人都必须遵守。
体育法的本质是什么？
体育法一般是指由国家制定并实施的，调整体育活动中各种社会关系的法律规范。具体而言，国家制定和实施的体育***涉及体育管理体制、体育产业管理、体育赛事活动组织等多项内容。除国家法之外，体育赛事的比赛规则等专门性的规则，也可视为是广义上的体育法。
具有循序性、规范性和强制性的特征。体育法的调整对象是体育活动中人们之间所发生的各种社会关系。
什么是体育教学方法中的直观法？
体育教学方法中的直观法是指教师进行动作示范,或***用挂图、照片、电影和录像形象的直观方式,使学生通过直观的感性认识来获得正确动作概貌,并加深对动作的理解。 体育教学方***由教学方法指导思想、基本方法、具体方法、教学方式四个层面组成。教学方法包括教师教的方法（教授法）和学生学的方法（学习方法）两大方面，是教授方法与学习方法的统一。教授法必须依据学习法，否则便会因缺乏针对性和可行性而不能有效地达到预期的目的。但由于教师在教学过程中处于主导地位，所以在教法与学法中，教法处于主导地位。
体育游戏教学法的特色与创新之处？
一、注入思想内涵，使游戏更具生命力
寓思想教育于游戏教学之中，是体育游戏教学创新的突破口。
我在教学实验中摸索出一条成功的经验，就是在创编游戏时，注入思想内容，使游戏更具有生命力，能为我所用，为学生所欢迎。其显著特点就是在创编游戏时，转变过去“抓住时机及时教育”的观念，变为“设计程序突出教育”，使思想教育由被动变为主动，由消极变为积极，由平淡变为突出，寓教于乐，寓教于练，实施德育渗透
我国有关体育的法律法规？
1995年8月29日，经过8年反复酝酿，8年艰苦起草的《中华人民共和国体育法》以下简称《体育法》终于在第八届全国人大常委会第十五次全体会议上获得全票通过。《体育法》的颁布，不仅填补了国家立法的一项空白，而且标志着中国体育工作开始进入依法行政、以法治体的新阶段，这是新中国体育事业发展的一座里程碑。
如能给出详细信息，则可作出更为周详的回答。
到此，以上就是小编对于体育比赛法概念的问题就介绍到这了，希望介绍关于体育比赛法概念的5点解答对大家有用。
