大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于体育思政课程概念的问题，于是小编就整理了4个相关介绍体育思政课程概念的解答，让我们一起看看吧。
什么叫体育课程思政？
体育课程思政是指将体育课程与思政内容两者相互结合在一起。
根据国家教育部的要求，高校体育课程不仅要体现强身健体的功能，同样也要体现思政育人的功能。在体育课程中，体育教师可以根据体育项目的特点来体现项目的思政内容，比方说篮球课可以体现集体主义精神等等。
体育课思政元素包括哪些内容？
体育课思政元素通过体育的性质、国家的体育政策、大众体育的权利、体育教育的享有、体育成就、集体项目、体制的优越性、锻炼活动、训练和竞赛等进行包括社会主义、爱国主义、集体主义、团队精神、合作伙伴关系、健康观、生命观、健身观、审美观、竞赛观与价值观的教育，进行良好的心理素质与意志品质和道德品质的培养。
思政课在体育教学中体现的方式有哪些？
一、做好学校体育教学大纲的顶层设计。教学大纲作为教学工作的顶层设计，是指导教学的纲要性文件。将思政教育内容融入学校的体育教学中，将任务进行明确和细化，体育教师根据教学大纲对学生进行思政教育。
二、创新性选择体育教学内容。从学生实际出发，根据不同的运动项目引导学生，比如球类项目中，要引导学生克服自我，学会包容，学会团结合作，培养集体主义精神和竞争意识。另外结合国际赛事的材料培养学生的爱国主义意识和民族情感。
三、建立思政教育评价体系。通过细化标准，使教师重视思政教育。
四、结合课堂常规和教学场地条件进行教育。培养学生遵规守纪，和良好额额纪律观念，还有爱护公物，热爱集体，不怕寒热的吃苦耐劳和不怕困苦的精神。
五、教师以身立德，提高思想政治素质，给学生起到带头和模范作用。
浅谈课程思政与小学体育教学的有效融合？
课程思政和小学体育教学可以有效融合。
因为体育教学中注重锻炼学生身体素质和培养学生团队合作精神，也有类似于团队协作、公平竞争等课程思政的主题，可以通过小学体育教学来培养学生的思想品德，使学生不仅在身体上得到锻炼，而且在思想和品德上也得到提高。
此外，课程思政也能够对小学体育教学进行有效的统筹和整合，使体育教学与校园文化和谐相融，战略服务于推动青少年学生成长为具有健康体魄和阳光心态的全面发展型人才。
因此，课程思政和小学体育教学的融合是非常有效的。
在融合课程思政和小学体育教学时，还需要注意以下几点：首先，要注意体育教学中的情感教育，通过情感教育来引导学生形成正确的价值观和信仰体系；其次要将人文关怀融入到体育教育中，培养学生的同情心和关爱心，从而提高学生的人文素质；最后，要注意将思政教育融入到体育教育的教学过程中，让学生在锻炼身体的同时，得到全面的品德和思想的培养，达到全方位的发展。
课程思政是继续深化基础教育课程改革的一项重要内容，是贯彻落实立德树人根本任务的重要抓手。小学体育教学是基础教育的重要组成部分，如何将课程思政理念和小学体育教学有效融合，是当前教育工作中的重要任务之一。
具体而言，要实现课程思政和小学体育教学的有效融合，可以从以下几个方面入手：
确保思政内容融入到体育教学中。在小学体育教学过程中，可以融入一些与思政相关的课程内容，比如传统体育文化知识、团队合作、公平竞争等方面的内容，以此培养学生的团队精神、合作意识、尊重他人、诚实守信等方面的品德。
创新体育教学方式，引导学生进行主体性探究。在教学中，应该通过创新体育活动的形式和内容，积极引导学生进行主体性探究，以此不断增强学生的动手能力、逻辑思考能力和探究精神，同时培养学生的爱国主义、集体主义、社会主义等方面的试点。
体育赛事和活动是思政教育的重要载体。家庭、社会和学校都应该尊重和肯定学生在体育赛事中的自主选择和参与，同时也应该引导学生进行自我反思、品德教育和文化传承。
体育教育需要在实践中不断探索。学校要积极鼓励体育教师进行创新实践，并适时[_a***_]体育教育中一些值得推广的创新案例，不断探索体育教育和思政教育相互融合的有效途径。
以上是一些思政与小学体育教学融合的具体做法，通过这些措施，可以在小学体育教学中不断弘扬中国体育精神，同时培养学生身心健康和塑造高素质公民的多方面素养。
到此，以上就是小编对于体育思政课程概念的问题就介绍到这了，希望介绍关于体育思政课程概念的4点解答对大家有用。
