大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于体育概念及其演变的问题，于是小编就整理了4个相关介绍体育概念及其演变的解答，让我们一起看看吧。
简述体育学在我国产生与发展的五个阶段？
体育学在我国的产生与发展的五个阶段：
1.初步形成阶段；
2.引进与移植阶段；
3.探索与总结阶段；
4.挫折与停顿阶段；
5.发展与丰富阶段。
体育学是研究体育科学体系及其发展方向的一门学科。其内容主要是研究体育科学体系的结构、层次及其演变；应设置的学科；各学科之间以及与相关学科之间的相互渗透与综合发展的关系。
体育游戏的起源与发展？
（一）生产劳动
劳动是人类最基本的社会实践活动，由生产劳动演变而来的体育游戏特别多。原始社会生活条件恶劣，人们需要很好的跑、跳、投掷与游泳等能力。为了更好地生存，这些技能需要不断的锻炼和提高。例如，在弓箭发明以前，人们通过投掷石块来狙击飞奔的禽兽，为提高投掷的精准度，需要进行相关的训练。古老的击壤游戏，很可能就是从这种活动中演变而来的。
（二）战争
战争是古代社会生活的重要组成部分。为了取得军事的胜利，人们平时要进行各种演练。为了使演练更具吸引力，一些演练***用游戏的方式，这些游戏方式的演练逐渐演变成为体育游戏。
体育是随着社会的发展而发展的？
是的，体育是随着社会的发展而发展的。体育作为一种社会现象，是人类在长期的生产劳动和生活中逐步形成的，并随着社会的发展而不断演变。它涉及到人类生活的各个方面，如经济、文化、政治等。
随着社会的不断进步和发展，人们对体育的需求也不断提高，体育的内容和形式也不断丰富和多样化。因此，体育是随着社会的发展而发展的。
1894年我国开始用哪个词来表示体育？
在1894年前后，德国和瑞典的体操传入我国，当时用“体操”来表示广泛意义上的体育运动。直至1923年北洋***新学制课程标准起草委员会将“体操科”正式改为“体育课”。“体育”一词在含义上也有一个发展和演化过程。
到此，以上就是小编对于体育概念及其演变的问题就介绍到这了，希望介绍关于体育概念及其演变的4点解答对大家有用。
