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竞技体育的概念目的以及文化特征？
竞技体育是指在全面发展身体，最大限度地挖掘和发挥人（个人或群体）在体力、心理、智力等方面的潜力的基础上，以攀登运动技术高峰和创造优异运动成绩为主要目的的一种运动活动过程。
浅谈竞技体育文化特征
竞技体育文化发展至今，已经成为了世界性的文化符号，不仅体现了国家意志和政Z利益，还展现了民族价值取向和人文气息，逐渐成为国家文化的重要元素。伴随着经济全球化脚步和奥林匹克精神普及，竞技体育文化日益成为全球文化的代表，展现了人类对于自我挑战、突破极限和和平发展的期盼，促进了全球多元社会文化的建设。
分析和评价我国现有的体育概念的各种界定？
体育的概念讨论下来概括为两个方向，一种是竞技体育，另一种是体育是一种社会文化活动。
界定的方法：
如果以休闲、娱乐、发展兴趣爱好、培养审美能力而进行的身体活动，这个就是社会文化活动。
如果以指为了最大限度地发挥和提高人体在体格体能、心理和运动能力等方面的潜力,取得优异的运动成绩而进行的科学的、系统的训练和竞赛，这个就是竞技体育。
广义体育是指以身体练习为基本手段,以增强体质、促进人的全面发展、丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。
体育（physical education，缩写PE或P.E.），是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段。
根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。
总结如下：
随着国际交往的扩大，体育事业发展的规模和水平已是衡量一个国家、社会发展进步的一项重要标志，也成为国家间外交及文化交流的重要手段。
体育可分为大众体育、专业体育、学校体育等种类。包括体育文化、体育教育、体育活动、体育竞赛、体育设施、体育组织、体育科学技术等诸多要素。
学校体育的概念？
它是指以在校学生为参与主体的体育活动，其核心目的是通过培养学生的体育兴趣、态度、习惯等来增强学生的身体素质，并培养他们的道德和意志品质，从而促进学生的身心健康。具体来说，学校体育包括以下几个方面：
1.培养学生的体育兴趣和态度，使他们热***活动；
2.锻炼学生的身体，提高他们的运动技能和健康意识；
4.提高学生的心理素质，使他们面对挑战时能保持冷静和积极的态度。
学校体育是指在学校教育体系中开展的体育活动，旨在促进学生全面健康发展。它包括体育课程、校际比赛、运动会等形式，通过规范的[_a***_]和训练，培养学生的体质、精神素质和团队合作能力。
学校体育不仅重视学生的身体锻炼和技能培养，还注重培养学生的体育意识、体育道德和体育文化素养。
学校体育不仅能提升学生的学习成绩，还能培养他们积极向上的人生态度和健康的生活方式。
体育是由什么什么和什么三个分支概念***起来的概念群？
体育是由体育教育、竞技运动和身体锻炼三个分支概念***起来的概念群。
体育运动自古代奥运会时期发展至今，其组织性和相关规则不断得到加强。工业化使得在发达及发展中国家的居民有了更多的闲暇时间，这让他们可以参加并观看观赏性体育运动，体育运动曾参与人数增加，传播更为普遍。随着大众媒体和全球联系的加强，这一趋势更加明显。
体育运动专业化成为主流，体育运动更加流行，体育迷们通过广播、电视、互联网追逐职业运动员，同时他们也自己参与业余的体育运动，从中得到锻炼和***
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