大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于体育概论微观宏观概念的问题，于是小编就整理了4个相关介绍体育概论微观宏观概念的解答，让我们一起看看吧。
广义体育和狭义体育的区别？
这两者是最大区别在于广义体育是指的大的方面，宏观方面。狭义体育指的是小的微观方面。具体说广义体育指教育过程，传授知识和运动技术和社会活动，比如文化、娱乐的过程。
狭义体育指的是学校体育即体育教育。向学生传授体育知识的教育过程。
1．体育的广义概念(亦称体育运动)。是指以身体练习为基本手段，以增强人的体质，促进入的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。
2．体育的狭义概念(亦称体育教育)。是一个发展身体，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能，培养道德和意志品质的教育过程；是对人体进行培育和塑造的过程；是教育的重要组成部分；是培养全面发展的人的一个重要方面。
体育基本理论体育的本质及概念问题？
体育基本理论是指体育宏观性、全局性的知识体系。或者说是体育整体性、综合性的基础理论；也可说是整个体育事业的基本理论。体育的概念及本质，广义体育是指以身体练习为基本手段，以增强体质增进健康，促进人的全面发展丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识有组织的社会活动。
1、体育是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动，其本质的特点就是以身体练为手段，增强体质、促进人的全面发展，为社会发展服务，它在社会发展过程中，受一定的政治、经济制约，并为一定的政治、经济服务。
2、体育具有自然和社会的两重属性，自然属性如体育的方法、手段等。社会属性如体育的思想、制度等。
3、体育理论界对体育的社会属性有以下几种观点：第一，认为体育是社会的上层建筑。第二，认为体育是生产力，具有促进劳动力再生产的职能。第三，认为体育具有上层建筑和生产力的双重属性。
体育概论的特点有哪些？
体育概论是一门研究体育现象、发展和演变的学科。其特点主要包括：
首先，它是一门综合性学科，涉及人体生理、心理、社会、文化等多方面的内容；
其次，它是一门实践性学科，需要通过实际观察和实验来验证和总结科学规律；
再次，它是一门具有很强的时代性和实践性，需要与时俱进，不断创新和拓展研究范围。
体育概论的特点有以下几个：
1. 综合性：体育概论是一门综合性课程，涵盖了体育学、运动生理学、运动心理学、运动社会学等多个学科领域的知识内容。
2. 系统性：体育概论以系统的理论框架来介绍体育学的基本概念、原理和方法，以及运动的各个方面。
3. 客观性：体育概论课程追求客观和科学的态度，通过对已有研究成果的概述和分析，提供科学的理论基础和研究方法。
4. 实践性：体育概论注重培养学生的实践能力，通过实践课、实验课等教学活动，让学生能够亲身体验和感知运动的本质和特点。
5. 进步性：体育概论是不断更新的学科，随着体育技术、科学研究的发展，课程内容也在不断更新和完善，以适应时代的变化和需求。
6. 跨学科性：体育概论关联多个学科领域，与其他学科如医学、社会学、心理学等有紧密联系，具有跨学科性的特点。
体育概论的发展历程总结？
1. 古代体育：古代文明中的体育活动多与宗教、军事或***活动相关。古希腊的奥林匹克运动会和古罗马的角斗比赛是古代体育的代表。
2. 运动的现代化：18世纪末至19世纪初，欧洲的体育开始出现现代化的趋势。体育学和体育组织开始兴起，并出现了一些重要的体育思想家和运动员。
3. 20世纪初的竞技体育：20世纪初，体育逐渐成为一种竞技活动，并且形成了各种竞技[_a***_]和国际比赛。奥林匹克运动会和其他国际体育组织的成立标志着国际体育事务的开始。
4. 体育科学的发展：在20世纪中叶，体育科学开始兴起，并逐渐成为体育训练、运动生理学、运动心理学和运动营养学等领域的独立学科。科学方法和技术的应用进一步推动了体育的发展。
到此，以上就是小编对于体育概论微观宏观概念的问题就介绍到这了，希望介绍关于体育概论微观宏观概念的4点解答对大家有用。
