大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童体育新闻的问题，于是小编就整理了3个相关介绍儿童体育新闻的解答，让我们一起看看吧。
儿童运动后能马上喝水吗？
剧烈运动之后，不要让孩子马上喝水，这样做的危害很大，因为在孩子做完剧烈运动的时候，体内的盐分会随着汗液排出体外，如果这个时候突然大量的饮水会破坏体内水源代谢平衡，可能会导致孩子的胃部或者肌肉发生痉挛的现象，可以让孩子稍微休息一下，然后再慢慢的喝一点温开水。
上小学三年级的孩子被选进学校足球队，每天放学都要练习踢足球，会不会影响学习？家长该做些什么？
其实这件事我深有体会，因为我的女儿今年上六年级，由于作业加重，学校放弃了足球比赛，在五年级，学校组织足球业余比赛，我女儿入选女子足球队，其实就是为了锻炼身体，我们这里并没有专业院校学习足球。
为了提高她们的足球技能，学校组织学生去往河北曲周县一所足球试点学校，他们那里就是一座小学，不过主修足球，文化课其次。我有幸作为家长陪同女儿一起去参观学习。
来到学校，其实足球场并不达标，草皮是用一些类似沙子做成的，比平常的路面柔软一些，也就是这样。我们观看了一场学校的比赛，这些孩子都是在10岁左右，踢的非常好，而且战术思路明确。脚下技术娴熟，可以看出，他们是经过专业训练的。
不过在赛后，一名学生家长找到老师，他的孩子自从学习足球之后，基本上回家之后，作业做的一塌糊涂，课程也落了很多，于是家长找到老师，希望学生退出足球训练。老师经过长时间和家长的沟通，才没有让孩子放弃足球，而孩子也非常希望继续学习足球，但是课程方面一定要抓紧。
不得不说，中国的家长还是希望孩子以学业为重。对于足球也只是一个业余爱好，而目前中国面临的问题也是青训，在不耽误学习的情况下让孩子多一些发展空间。这需要家长和老师的共同配合。而不是单方面的努力。也希望未来我们的孩子可以为足球做出贡献，
作为一个亲身经历的人来回答这个问题。
首先要做一个概念定位:题主所谓的踢球是指随便上操场甩几个大脚，还是参加有组织的足球培训并且还要完成各项青少年赛事。
我们***设是后者。
不同的学校教学质量绝对有天壤之别，对学生要求也高低不等，如果你们孩子所在学校安排的课程足够消化，并且作业时间可以控制在两个小时，并且没有家长额外的课外辅导班，那绝对没什么影响。
但是，但是。。。。
我来说说。
1、我教过的几个在学校踢球的孩子，都是品学兼优的学生。那些学习成绩不太好的孩子基本都不能坚持下来，中途放弃了。这些孩子能踢好球，成绩又好不是没有原因的。他们的意志品质从球场带到了教室。
2、老师们都会把孩子的表现看在眼里的。要是你家孩子真的不适合踢球，或者真的影响学习，不用家长提，老师们早就把孩子拉***室了。你家孩子能坚持下来，说明老师是支持的。老师比你更想要看到孩子的成绩好，这样你还犹豫什么。
3、我见过的踢球的孩子除了品学兼优，对待所有事都是积极乐观，不服输的。在我们这样的教育者中，你知道这样的品质有多宝贵吗？现在的孩子越来越娇气，说不得，骂不得，担当意识越来越淡薄。踢球的孩子心理素质一定很好。
4、踢球的孩子身体素质好。
5、功利一点，孩子三年级，将来踢的好，对升学说不定也有帮助。我们这里对少儿足球越来越重视，现在是在小学培养基础人才，接下来就是初中高中，比赛多学校需要的人才也会多。一般好学校都会有艺体方面的特长生的：篮球、舞蹈、健美操、象棋…我们这反正是这样的。我教过的学生就有不少，这些学生的专业好，成绩也特别好。
我来说一下吧。我是学校足球队的教练，同时还担任着几个班的英语教学。孩子踢足球对成绩有没有影响，我想我是有发言权的。
我觉得，踢足球不单单对孩子的生长发育有好处，更深层次的意义在于，我们可以通过足球培养孩子坚持不懈的意志力，培养他们和他人协作的精神，培养他们竭尽全力苦练的品质。通过这些锻炼，他们会知道任何成绩都需要通过日复一日、年复一年艰苦努力和训练才能获得的，任何的收获都需要不折不扣的付出才能得到的。如果把这样的意志品质用在学习上，你说学习怎么会退步呢？
另外，我觉得作为家长，跟教练的沟通很重要。在我们学校，我挑选队员的时候，一定是和家长、班主任沟通过的，如果成绩不好，或者进入足球队后成绩出现大幅度滑坡的，我是要让这样的孩子暂时退出足球队的。大家可以看一下我自己写的一些“协议书”，上面都有简单的说明，并要求三方签字的：
所以说，如果您的孩子成绩受到了影响，您可以和教练沟通，让孩子暂时先退出足球队，并和孩子商量好，只有把成绩弄上去了，才有再次进入校队的可能性。我想如果能这样做的话，这种问题就比较好解决了。
从我们教练的角度来看，我们当然希望入选的孩子不光身体好，脑子也要好，否则是踢不好足球的，这是现代足球培育的基本理念。所以，相信您这样的请求教练肯定是答应的。
说真的，进足球队是对孩子的肯定，有助于孩子自信心的建立，也是多一个选择。至于学习，多少会有点耽误，不过耽误的也都是回家后加强练习的[_a***_]，这就需要家长辛苦辛苦，帮孩子重新整合整理练习内容，有针对性的做孩子不擅长的习题，不要范范的做练习，比如老师让回家每天做计算题100道，那些孩子不爱出错误的题就不要花时间去重复做了，只***出错的题，大概20道-30道，也就够用了。不过，需要保证上课时的质量是前提。
还需要注意的是，3年纪是一个考验点，孩子的理解力、阅读速度、认字量、阅读量、文字输出能力在3年纪的时候是一个大考验，很多孩子的成绩在这一年会出现变化，多关注孩子在该阶段的学习情况，有不懂的地方及时搞透彻，过了3年纪成绩基本稳定，形成了自己的学习习惯，也就不怕发展自己的爱好了。能兼顾的过来的，有很多孩子在这样做，反正我是特别支持孩子有自己学习之外的特长的。
如何提高4岁孩子的运动能力？
孩子具有良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作等是幼儿身心健康的重要标志，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》中健康领域的动作发展目标，可以从以下几个方面来提高幼儿的运动能力：
1、发展幼儿平衡能力，动作协调、灵敏。
家长可让孩子从较窄的低矮物体上平稳地走过一段距离，着重练习平衡能力；与孩子玩追逐的游戏，提高孩子的灵敏度；或与孩子玩抛接皮球等，这些运动可在家中或室外完成。也可与幼儿园的教师进行沟通，多加强对孩子某些动作的练习和培养。
家长可与孩子一起快跑20米左右的距离；单脚连续向前跳5米左中；能将沙包向前投掷4米左右；孩子双手抓杠悬空15秒左右，增强孩子的力量。这些动作练习可在幼儿园中完成，也可和家长在家***中练习。
开展丰富多彩的身体活动，家长要结合自己孩子的实际身体情况，循序渐进的开展活动，和孩子一起走、跑、跳、爬等，鼓励幼儿要坚持，不怕累，培养运动的耐力。孩子其实是和大人一样，对于运动一定要坚持，运动能力才会增强，才会有成效，做为家长，可与幼儿一起锻炼运动，对于幼儿在运动中表现的坚强和进步，要给于适当的鼓励和表扬，在运动的过程中，同时还要做好保护的措施。
如果您的孩子，胆子小，跑、跳看起来不协调的话，说明平时，您对于孩子太过于保护，不敢放手，所以您的孩子就胆子小，参加的户外运动就少，运动越少，运动能力就越差，这就上因果关系，问题的所在。所以，解决这个问题的根源不是办法有多好，而是您的做法得改变。
到此，以上就是小编对于儿童体育新闻的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童体育新闻的3点解答对大家有用。
