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体育的演变过程是什么?
1、典型体育活动：原始舞蹈、游泳、射箭、投掷长矛等。古希腊罗马体育 涵义：古奥运会是著名体育活动，古希腊人通过展示强壮健康来愉神慰神；古罗马体育除祭祀外，还成为统治者讨好民众的工具。典型体育活动：赛跑、投掷铁饼标枪、射、跳跃等。
2、学校体育思想的演变经历了奠基期、探索期、泛化期、分化期、深化期5个阶段。学校体育内容是根据学校体育任务和学生年龄、性别特征，具体规定在各级各类学校的《体育教学大纲》和《国家体育锻炼标准》中。现代各国随着物质文明和精神文明的发展，都很重视对学校体育内容的研究和改进。
3、游戏起源论，当原始人在获得丰富猎物后，特别是当丰收之后，聚集在一起以游戏欢舞的方式庆贺，也表明了体育是在跑、跳、投等劳动形态中演化出来。
体育一词最早出现于18世纪的什么年代
体育一词最早出现在18世纪60年代。一种复杂的社会文化现象，它是一种以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。
体育一词最早出现在18世纪的60年代。现代体育的起源可以追溯到欧洲的文艺复兴时期，当时人们开始关注人的全面发展，包括身体素质、道德品质和智力等方面的提升。在这个时期，一些有识之士开始提倡体育作为教育的一部分，以培养健康、强壮、李尘有道德、有智慧的下一代。
世纪60年代，法国启蒙思想家、教育家、哲学家卢梭首先使用，“体育”一词。19世纪60年代，体育的概念由西方传入我国。按其一，译意，体育是指维持和发展与身体各种活动有关联的一种教育过程，即身体教育。体育本质特点：就是以身体练习为手段，发展身体，增强体质，促进人的全面发展，为社会发展服务。
体育一词最早出现在1762年出版的卢梭的《爱弥尔》一书中。意思是身体的教育。以后，又有德国、丹麦、瑞典的号称体育之父的先驱者们，著书立说，形成一套较完整的体操练身体系。1868年，日本从欧洲引进了体操一词，1878年近滕镇三正式使用了体育一词。
体育这个词汇最早出现在1762年，出现在卢梭的《爱弥尔》一书之中，其含义是指对身体的培育与教育。此后，德国、丹麦和瑞典的一些先驱者，被誉为“体育之父”的人物，开始著书立说，逐步构建了一套较为完整的体操体系，用以锻炼身体。
简述竞技体育的演变历史
1、古希腊人的“五项运动”除具有明显的军事价值外，更是促进人体全面协调发展的综合性体育手段，古代印度的著名医生克拉克、妙闻，***著名的医学家伊本西纳还特意告诫人们，除必须参加一般体育活动外，还应当经常进行竞技运动，因为竞技运动也同样有助于身体健康。竞技运动的审美观念也已开始形成。
2、泰拳，在泰语中叫做“摩易泰”，英语为ThaiBoxing。拥有五百多年历史的泰拳，一直被世人视为最凶悍残酷的体育运动。泰国拳击术是在古代长期战斗的历史中演变发展起来的。泰人的祖先很早就创立并运用它来保家卫国。泰拳在泰国军事上自古以来就受到重视，现在仍作为泰国军队肉搏战术训练的内容之一。
3、竞技体育的起源，实际上与古希腊的社会情况有着密切的关系。公元前9-8世纪，希腊氏族社会逐步瓦解，城邦制的奴隶社会逐渐形成，建立了200多个城邦。城邦各自为政，无统一君主，城邦之间战争不断。为了应付战争，各城邦都积极训练士兵。
4、我国竞技体育发展历史上，曾经有过两次选择，一次是1958年迫于国际环境和[_a***_]问题，我国选择不参加国际体育竞技；1***9年，我国在接受允许台湾留在国际舞台条件下，选择了参加国际体育竞技。事实证明，选择参加国际体育竞技，搞好竞技体育事业，是正确选择。
近代学校体育思想的演变
1、近代学校体育思想的演变如下：我国学校体育指导思想的发展经历了近现代不同历史时期的演进与变化而日渐成熟。在学习和借鉴西方先进体育文化思想、继承和发扬民族传统体育思想的基础上，我国学校体育指导思想随着社会发展和教育教学发展的需要，逐渐形成了符合自己国情的学校体育指导思想。
2、学校体育思想的演变经历了奠基期、探索期、泛化期、分化期、深化期5个阶段。学校体育内容是根据学校体育任务和学生年龄、性别特征，具体规定在各级各类学校的《体育教学大纲》和《国家体育锻炼标准》中。现代各国随着物质文明和精神文明的发展，都很重视对学校体育内容的研究和改进。
3、从整个学校体育思想的发展来看，学校体育思想的形成大致经历了四个阶段：体育的教育化——体育的课程化——体育的科学化——体育的科学化体系。学校体育思想的发展与学校体育的课程化和科学化：文艺复兴和宗教改革运动奠定与学校体育与学校体育思想的基础；技术革命和工业革命则促成了学校体育和体育思想的发展。
4、一方面，欧美国家的体育制度、方法及运动项目随着西方的学校教育渐渐传入中国，且经数十年的发展而成为中国体育运动的主流；另一方面，以中国武术为中心的传统体育活动虽仍在广大地区的民间流行，甚至在农民革命和起义中曾发挥重要作用，但从总体来看，已退居次要地位。
5、并在学校中开展了以西方近代体育为主的各种课外体育活动，从而使中国近代学校教育首次出现了体育课程和体育活动。虽然，当时洋务派办的西方式学堂极少，但对西方近代体育在我国的传播起到了不可忽视的作用。甲午战争后，洋务运动失败，继起的是改良主义的维新运动。
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