大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于体育概念的争论焦点是的问题，于是小编就整理了2个相关介绍体育概念的争论焦点是的解答，让我们一起看看吧。
体育的本质功能是什么？
本质：
体育是人类社会发展中，根据生产和生活的需要，遵循人体身心的发展规律，以身体练习为基本手段，达到增强体质，提高运动技术水平，进行思想品德教育，丰富社会文化生活而进行的一种有目的、有意识、有组织的社会活动，是伴随人类社会的发展而逐步建立和发展起来的一个专门的科学领域。体育的概念有广义和狭义之分。
功能：
体育的本质功能是强身健体，提高技能。这跟体育的发展史有直接关系。早期的体育并不是竞技比赛，而是古代人在生活生产中发现强身健体的各种技巧，后来现代社会慢慢进步，发展后更加注重了体育的比赛性质，所以就变成了强身健体，提高技能。
关于体育的功能，理论界一直争论不休，上世界80年代以前，主要是从“增强体质”和“培养意志品质”方面去认识的，随着社会主义现代化的进程，体育多元功能日益显现，人们对体育的认识日益深化，对体育的功能有更多的发现，如健身功能、娱乐功能、促进个体社会化功能、教育功能、社会情感功能、政治功能、经济功能、文化功能等等。
我们经常说，加强体育运动，增强人民体质，那么体育的本质究竟是什么呢？
应该说体育是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动，其本质的特点就是以身体练为手段，增强体质、促进人的全面发展，为社会发展服务。
所以说发展体育运动至关重要，不仅是国家日益强大，国力不断提高的一个重要标志，也是社会发展的必然要求，所以不断提高竞技体育，对国家经济政治发展，人民生活水平提高都有很大的促进作用！
体育教学最基本的单位是？
体育教学最基本的单位：
2.体育课的上法是争论很多的历史“遗案”（课课练，汗加乐，双内容，五目标）。
3.最近的体育课的目标、内容和方法都出现了混乱。
4.体育课的质量出现问题。
到此，以上就是小编对于体育概念的争论焦点是的问题就介绍到这了，希望介绍关于体育概念的争论焦点是的2点解答对大家有用。
