本篇文章给大家谈谈体育概念的界定标准，以及体育概念的界定标准有哪些对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
本文目录一览：
- 1、广义的体育包括
- 2、卢元镇认为体育的人文观包括
- 3、体育是指什么活动??
广义的体育包括
广义的体育包括竞技运动、身体锻炼和身体娱乐三部分。竞技运动 竞技运动即比赛性的体育活动。全世界通行的竞技运动项目有田径、体操、球类、游泳等数十项，各国还有自己的特殊项目，如中国的武术。竞技运动，即“比赛性的体育活动”。也称竞技体育。英文对应词是Sport。
广义体育指体育运动，由体育教育、竞技运动和身体锻炼三方面组成，体育用于狭义时，一般指体育教育。体育（广义的，亦称体育运动）是指以身体练习为基本手段，以增强体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明建设为目的的一种有意识、有组织的社会活动。
大众体育。广义的体育包括学校体育、竞技体育和大众体育，学校体育是整个体育的基础，竞技体育是体育的展现形式，大众体育是体育的普及形式。
大众体育。学校体育是指各类学校开展的体育活动，旨在提高学生的身体素质，增强学生的健康意识，培养良好的体育锻炼习惯。竞技体育是指以比赛为目的的体育活动，包括各种职业体育赛事、国际和国内比赛等。大众体育是指以健身、***和社交为目的的体育活动，通常在社区、公司等非正式场合进行。
卢元镇认为体育的人文观包括
1、体育与人的全面发展：体育不仅仅是身体锻炼，更是促进人的全面发展的重要途径。通过体育活动，可以培养人的品德、智慧、勇气等多方面的素质。体育与社会发展：体育是社会发展的重要组成部分，可以促进社会的和谐、进步和发展。体育活动可以增强社会凝聚力，促进社会文化的传承和发展。
2、卢元镇教授认为社会体育指职工、农民和街道居民自愿参加的、以增进身心健康为主要目的的，内容丰富、形式灵活的群众体育活动。吕树庭等则作了如下的定义：“社会体育是与学校体育、竞技体育相对应的概念，是我国社会主义体育事业的重要组成部分。
3、这是我国体育人文的著名学者卢元镇教授为社会体育下的定义，在我国体育理论界，许多专家认同这一定义。
4、卢元镇认为，“奥林匹克文化是一种强者文化。”因为最初是“永远超过对手，永远争取第一”口号中也反映了强者的意志。虽然现在进行了修正，但仍是一种强势文化即西方文化，因为它从许多方面反映了西方人的意志。但是，中国传统文化并不是完全排斥奥林匹克文化的。因为中国传统文化良好的相容性会吸收其先进的思想内容。
5、思想方法上的科学主义，学校体育的科学主义倾向根源于科学主义的方***基础 科学主义（scienti***）是现代西方两大哲学思潮之一，国内又译为唯科学主义，是一种狭隘的科学观。科学主义不是科学精神，它是指对科学的过度崇拜和迷信，科学代替了神，也代替了人，成为了万物的尺度。
体育是指什么活动??
体育的本质是是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动。体育虽然有悠久的历史，但是“体育”一词却出现得较晚。因为在“体育”一词出现前，世界各国对体育这一活动过程的称谓都不相同。在古希腊，游戏、角力、体操等曾被列为教育内容。
体育一词，其英文本是physical education，指的是以身体活动为手段的教育，直译为身体的教育，简称为体育。在古希腊，游戏、角力、体操等曾被列为教育内 容。17～18世纪，在西方的教育中也加进了打猎、游泳、爬山、赛跑、跳跃等项活动， 只是尚无统一的名称。
体育，是人们根据自然的、社会的需要，以身体活动为主要手段，实现人的全面发展的身体文化活动。体育的分类 （1）作为体育方式、手段的运动部分；（2）运用这种手段、方式来实现体育的社会目的部分。体育的本质 体育具有双重的本质；一个运动的本质，即自然的本质；一个是教育的本质即社会本质。
城市体育：在城市开展以健身、休闲、***为目的的身体锻炼活动，有助于市民建立健康、文明、科学的生活方式，提高生活质量。农村体育：在城市开展以健身、休闲、***为目的的身体锻炼活动，具有项目多样化、乡土化、活动时间农闲化、形式分散化等特点。
广义体育是指以身体练习为基本手段，以增强体质、促进人的全面发展、丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。体育（physical education，缩写PE或P.E.），是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段。
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