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如何正确处理师生间的关系？
处理好师生关系，看似简单，实际是一个非常复杂的过程，更是树立良好校风根本。
首先取决于老师群体。学校教书育人本分、职能，传道授业解惑，不但教书，更重育人，处理好师生关系，正是育人的另外一种方式的体现。
处理师生关系，重在老师，占有主导地位和作用。首先老师要不断提升自己的修养和内涵，胸怀宽容大度，容纳和接洽学生以及包容学生的心。其次是在对待学生日常管理和教学中，注重讲求公平、公正，有正义正义的准则原则，杜绝表面上厚此薄彼，坚持一视同仁，同等对待，呵护学生的感受，引导三观健康建立。第三是不耻视、不排斥学习不好的学生，不过度宠爱优等学生。让学生感受到老师的良苦用心。
当然，良好的师生关系，也无法规避离学生这个主题，学生在师生关系中处于被动地位，学校纪律和道德规范里，明确了学生必须尊重老师，遵守纪律，认真学校等等内容要求，单从这个角度来看，作为学生上课一定要认真听课，认真完成作业，听老师的话，做三好学生，养成不耻下问的好的学习习惯，这就是对老师最大的尊重。
说师生关系问题，不得不提到家庭教育问题，好的师生关系确立，离不开家庭教育的成效，这也是一个好校风养成的根本保证。作为家长要积极乐观地配合老师做好孩子的学习生活等工作，要让孩子明白基本的做人、生活道理，只有这样，在学校才能有所为有所不为，有基本的是非观念。
头条前一段时间，爆料老师打学生耳光问题，方法过于简单粗暴，极易伤害到全体学生的感情，影响良好校风建设，恶化师生关系，要持批评态度待之。
首先，“师者传道授业解惑也"，“教师是人类灵魂的工程师"，可见教师这个职业多么重要，多么值得尊重。不管是学生还是家长，都要以这个为前提看待师生关系，问题就好办多了。
其次，老师要时刻感到自己的责任重大，
努力钻研，提高自己的教学水平，以能力服人，以品德服人，树立自己的威信。
再次，老师要摸索出一套适合自己学生的工作方法，这个也很重要。比如，建立档案，将每个学生的特点记录下来，有针对性地做好思想工作，以情感人。
以前曾有学生成绩不好，贪玩，老师批评了还顶撞，老师了解到，学生家长工作忙，无暇顾及，看学生平时生活马马虎虎，就做了好吃的给他送去，这个学生很感动，从此学习认真起来。
还有个学生爱看球赛，老师托人给他买来球票，这个学生也变好了。
这些例子说明什么？说明老师也尊重学生，关心学生，支持学生发展自己的爱好，并用实际行动感动学生。不一而足。
所以，我觉得以上两方面做好了，师生关系就好相处多了。
“师生关系”: 是指老师和学生之间的关系。从学生走进校园接受学校教育开始，一直到从学校毕业，都会与老师产生关系；老师也会与他所教的学生产生关系，他们之间的关系是紧密相连的。而良好的师生关系对于老师的教学，学生的学习是很重要的。有了良好的师生关系，老师在课堂上没有压抑感讲得轻松自如；学生在课堂上听讲认真，学习兴趣高，这是互惠的，这也就说明了师生关系的重要性。
那么，如何才能建立良好的师生关系呢？我认为应有两个方面:
一，教师方面。前苏联教育家马可连轲说:“没有爱，就没有教育”。就是说老师要对学生无私地奉献出自己的爱，把学生当作自己的孩子去关怀，爱戴。怎样做呢？
首先让学生能感受到老师如同自己的亲人一般，做到无话不说。其次是与学生打成一片，摒弃“师道尊严”的面子，切不可高高在上。教师做到在课堂上严肃，认真；在课堂下与学生似朋友一般，学生就会和老师的关系达到融洽，对老师不会感到陌生，愿和你交朋友。让学生热爱上你，从而达到喜爰你来上课，喜欢听你讲课。所以教师对学生来说是一个引领似的朋友。
二，学生方面。亚里士多德说:“我爱我师，我更爱真理”。古人云:“一日为师，终身为父”。作为学生首先要做到尊敬老师，把老师似父母一般，这样你就会感受到老师的和蔼可亲，老师与学生之间不再遥不可及，就会喜欢老师，也会更加喜爱老师上课，从而在课堂上做到认真听讲。其次是“亲其师，信其道；恶其师，疏其道”。即和老师亲密相处，听从老师的教诲，不可任性。
如果做好了上面两方面，相信一定会建立起良好的师生关系，总之有了良好的师生关系是皆大欢喜的，反之一定对谁都不好吧！
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如何建立好师生关系？各有各的方法。积四十多年教书生涯，我的体会是：一，多点交心。自己既是学生的老师，又是学生的学生，放下架子，与学生融成一片
，促膝谈心。二，多点跟家长沟通。不同的年代，有不同的教育要求。想起上世纪七八十年代，我们当老师的实在忙得很。特别是当班主任的，除了担负教书任务外，还多了管理学生这一项。那时候，学校要求班主任要经常搞家访。所以，当班主任的，一定要熟悉每个学生的家庭地址及概况。三，言传身教。在学校的一切活动中，老师一定要带好头。要求学生做的，老师首先做，自然感化学生，他们是不会示弱的。
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