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本文目录一览：
- 1、学校体育学名词解释
- 2、学校体育学的概念
- 3、学校体育学的介绍
- 4、大学基础体育课学什么
学校体育学名词解释
1、学校体育学名词解释如下：异质分组 异质分组是有意识地扩大组内差异，将不同体能和运动技能水平的学生分成同一小组，小组间基本同质，实现小组内学生互帮互学的组织形态。
2、探究性学习：是体育教师在教学过程中引导学生在体育与健康学科领域或体育活动过程中选择和确定研究主题，创设类似于研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、搜集与处理信息，表达与交流等探索活动，获得体育知识、运动技能、情感与态度的发展，特别是探索精神和创新能力的发展的学习方式。
3、学校体育学：学校体育的产生与发展；现代社会与学校体育；学校体育的结构、功能与目标；体育课程；体育教学目标；体育教学过程；体育教学方法；体育教学的设计与实施；体育教学评价；.课余体育概述、课余体育锻炼；学校体育管理体制与法规；体育教师；学校体育环境。
4、体育是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。
学校体育学的概念
学校体育学的概念如下：学校体育学是研究与揭示学校体育工作基本规律，阐明学校体育工作的基本原理与方法的一门学科，是培养各级体育教师组织与实施学校体育工作必须开设的一门专业主干课程。
基于这样的原因，在体育发展史上开始有了体育学这个新学科和新概念。有的学者在其所著体育理论或体育原理之类的著作中也包括有体育学，并且有越来越多的学者从事这方面的研究。
概念：体育教学过程是指体育教学实施、运行的时空连续过程。它是由教师的“知”内 化为学生的“知”，由知识转化为能力并形成良好品德的过程。体育教学过程的基本因素 体育教师 学生 体育教材 传播媒介 学生是教学的对象和主体。
学校体育学的介绍
1、学校体育学是研究与提示学校体育工作的基本规律，阐明学校体育工作的基本原理与方法的一门学科，是培养各级体育师资，组织和实施学校体育工作所开设的一门专业基本理论课程，学校体育是体育科学与教育科学交叉的，以现代教学论为一般理论基础的一门新兴学科。
2、竞赛体育 其工作方向是各类运动员。具体小分类是各种体育竞赛专业，比如：游泳专业、跳水专业、球类专业还有各种小专业等等。
3、本专业主要开设体育概论、运动解剖学、运动生理学、运动生物化学、运动生物力学、体育统计与测评、体育保健学、学校体育学、运动心理学、体育绘图、体育史、体育管理学、运动训练学、田径、篮球等课程。
4、主要课程：学校体育学、体育心理学、体育学概论、运动生理学、运动解剖学、体育保健学、运动生物化学、田径、户外运动、野外生活生存、篮球、排球、足球、[_a***_]、舞蹈、武术、跆拳道、羽毛球。就业方向：各级各类学校、体育相关机构及部门从事体育教学、运动训练、体育科研及管理工作。
5、层次：本科 授予学位：教育学学士 学制：四年 专业类别：师范类 主要课程：运动解剖学、运动生理学、学校体育学、体育保健学、体育心理学、健康教育学、体育教学论、田径、球类（篮球、排球、足球）、体操、武术、健美操。
大学基础体育课学什么
基础体育课学人体科学、学校体育学、体育锻炼。人体遵循着一般动物体的构造模式。其基本的结构和功能单位是细胞，细胞依据细胞间质以及一些特殊的结构结合在一起，形成了组织、器官、系统。我们这门课程的讲解主要围绕人体的重要生理功能一一展开。讲解哪些功能背后的机制和规律。
田径运动 这是大学体育课的基础内容，包括跑、跳、投、掷等基本技能的学习与训练。通过田径运动，学生可以提升身体素质，锻炼意志品质。 球类运动 包括足球、篮球、乒乓球、网球等。在球类课程里，学生不仅能够学习各种球类的基本技术和规则，还能通过比赛提升团队协作能力，培养竞技精神。
基础体能训练，球类运动等。基础体能训练：包括跑步、跳跃、俯卧撑等基础体能训练，以提高学生的身体素质和运动能力。球类运动：如篮球、足球、排球等，这些运动可以锻炼学生的协调性、反应速度和团队合作精神。
大学体育的课程丰富多样，主要包括体育课程学习和体育活动参与两部分。其中，体育课程学习包括田径、篮球、足球、网球、乒乓球、羽毛球、游泳、武术等项目的理论学习与实践。体育活动参与则涵盖了各类体育赛事、运动训练以及健康体育课程等。
羽毛球：羽毛球是一项常见的大学体育课项目，需要两人或四人进行比赛，对身体的协调性和反应能力有很好的锻炼效果。 足球：足球作为世界上最受欢迎的运动之一，在大学体育课中也常常出现。它可以提高学生的团队合作意识和体能水平。
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