大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于体育概念研究现状分析报告的问题，于是小编就整理了4个相关介绍体育概念研究现状分析报告的解答，让我们一起看看吧。
体育概论的学科属性？
课程性质是属于学科基础课。体育概论是从宏观上、整体上综合研究体育的本质、基本特征及其一般规律的学科。
通过教学，使学生掌握体育概念、体育功能、体育目的等基本理论，认识体育的制度、途径、方法和手段，总体上对体育相关的理论知识能进行系统、概括的认识，建立良好的体育价值观念，逐步树立辩证唯物主义体育观，同时理论指导实践，为学习体育各门专业课程打下初步的理论基础。
分析和评价我国现有的体育概念？
我国现有的体育概念主要是指通过身体活动，增强体质，培养道德和意志品质，促进人的身心发展的社会活动。它包括学校体育、群众体育、竞技体育等多个方面，是社会文化的重要组成部分。
体育概论的概念和特点？
体育概论是整体地纲要性研究各种体育现象、属性，本质、特征价值、过程及发展趋势的学科。
体育是指以身体练习为基本手段，以增强人的体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。它是社会总文化的一部分，其发展受一定社会的政治和经济的制约，并为一定社会的政治和经济服务。
分析和评价我国现有的体育概念的各种界定？
体育的概念讨论下来概括为两个方向，一种是竞技体育，另一种是体育是一种社会文化活动。
界定的方法：
如果以休闲、娱乐、发展兴趣爱好、培养审美能力而进行的身体活动，这个就是社会文化活动。
如果以指为了最大限度地发挥和提高人体在体格体能、心理和运动能力等方面的潜力,取得优异的运动成绩而进行的科学的、系统的训练和竞赛，这个就是竞技体育。
广义体育是指以身体练习为基本手段,以增强体质、促进人的全面发展、丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。
体育（physical education，缩写PE或P.E.），是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段。
根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。
总结如下：
随着国际交往的扩大，体育事业发展的规模和水平已是衡量一个国家、社会发展进步的一项重要标志，也成为国家间外交及文化交流的重要手段。
体育可分为大众体育、专业体育、学校体育等种类。包括体育文化、体育教育、体育活动、体育竞赛、体育设施、体育组织、体育科学技术等诸多[_a***_]。
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