本篇文章给大家谈谈体育构成的两大概念，以及体育组成的三个基本方面对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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体育由哪些部分组成
1、体育可分为大众体育、专业体育、学校体育等种类。包括体育文化、体育教育、体育活动、体育竞赛、体育设施、体育组织、体育科学技术等诸多要素。体育的本质是指体育所固有的根本特性，是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动。
2、体育包括：大众体育、娱乐体育、医疗体育等。大众体育 亦称“社会体育”和“群众体育”。是为了***身心，增强体质，防治疾病和培养体育后备人才，在社会上广泛开展的体育活动的总称。包括职工体育、农民体育、社区体育、老年人体育、妇女体育、伤残人体育等。
3、体育的组成部分：体育可分为大众体育、专业体育、学校体育等种类。包括体育文化、体育教育、体育活动、体育竞赛、体育设施、体育组织、体育科学技术等诸多要素。
4、因而根据目的、对象和社会施予的影响不同，目前普遍认为，体育可由学校体育、竞技体育和社会体育三个主要部分组成。学校体育学校体育是学学校教育的重要组成部分，也是全民体育的基础。它作为教育和体育的交叉点和接合部，又是国家体育事业发展的战略重点。
5、包括各种竞技运动、健身运动、休闲运动等。体育运动是指通过身体锻炼来提高身体素质和技能水平的活动。体育比赛。是在规定的场地、时间和规则下进行的竞技活动。比赛可以展示个人或团队的实力和技能。也可以促进友谊和交流。体育教育。是指通过课堂教学和课外训练等方式。传授体育知识和技能。
6、体育与健康考试满分为40分，其中现场考试30分，过程性考核10分。
简述体育的概念组成和功能是什么?
概念组成：体育的含义有狭义和广义的区分。狭义的体育即身体教育，是通过身体活动，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能、技术，培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程。它是教育的组成部分，是培养全面发展的人的一个重要方面。广义的体育即社会文化活动。
体育，是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。
体育，是一种错综复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为主要方式，依据人体成长发育，专业技能产生和功能提升等规律性，做到推动全面生长发育，提升身体素养与全方位文化教育水准，增强抵抗力与提高运动能力，改变现状方法与提升生活品质的一种有意识，有目地，有结构的社会实践活动。
一）体育的健身功能 体育对增强体质、提高身体机能具有积极作用。体育锻炼是增进健康、延年益寿的有效方法。通过锻炼可以提高心脏功能、改善大脑供血状况、增强呼吸肌力量、增大肺活量、提高肌肉力量和骨骼密度等，同时增强适应能力和抵抗疾病的能力。 体育对促进心理健康具有重要作用。
体育是以身体练习为基本手段，以增强体质，提高运动技术水平，丰富文化生活为目的的一种社会活动。从性质上看，体育是社会文化的组成部分。体育是一个有机的整体，一个多功能，多目标的系统。体育的功能主要包括：健身功能、***功能、促进个体社会化功能、社会情感功能、教育功能、政治功能、经济功能。
体育的功能：体育功能主要指体育对个体和社***能发挥的作用和效能。它主要取决于两方面：一是体育本身的属性；二是个体或是社会的需要。体育的功能包括个体功能和社会功能两大类。促进身体在形态结构、生理机能等方面发展一系列适应性反应和趋优变化，从而增强体质，增进健康。
体育是由什么什么和什么三个分支概念***起来的概念群?
1、体育是由体育教育、竞技运动和身体锻炼三个分支概念***起来的概念群。体育运动自古代奥运会时期发展至今，其组织性和相关规则不断得到加强。工业化使得在发达及发展[_a***_]家的居民有了更多的闲暇时间，这让他们可以参加并观看观赏性体育运动，体育运动曾参与人数增加，传播更为普遍。
2、体育是由体育教育、竞技运动和身体锻炼三个分支概念***起来的概念群。体育教育 体育教育是体育的核心分支之一。它主要关注的是通过有组织、有***的教学活动，传授学生体育知识、技能和技巧，以促进身心健康发展。体育教育不仅是学校教育的重要组成部分，也是个体身心健康发展的重要手段。
3、体育运动通常被认为包含所有以体育家精神或身体协调能力为基础的活动，诸如奥林匹克运动会等大型体育赛事只允许满足此定义的体育运动进入，诸如欧洲议会等其他组织也把一些不含身体运动要素的活动排除出体育运动的概念中去。
4、体育是由体育教育、竞技运动和身体锻炼三个分支概念组成。以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。
5、现代体育由三个基本方面组成，分别是学校体育、群众体育和竞技体育。这三者既不能互相替代，也不能互相混淆。学校体育是指以学生为主要参与者的体育活动，通过培养学生的体育兴趣、态度、习惯、知识和能力，增强学生的身体素质，培养学生的道德和意志品质，促进学生的身心健康。
什么是体育,体育的概念?
1、体育的概念 ①广义的体育 广义的体育，是指身体文化、身体教育和身体锻练三个方面。这种体育是文化的重要组成部分，是提高国民健康水平，增强人的身体素质，丰富人们的文化生活，发展社会生产力的重要手段。
2、体育（physicaleducation，缩写PE或P.E.），是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。
3、它是社会总文化的一部分，其发展受一定社会的政治和经济的制约，并为一定社会的政治和经济服务。 2．体育的狭义概念（亦称体育教育）。
4、体育的含义有狭义和广义的区分。狭义的体育即身体教育，是通过身体活动，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能、技术，培养道德和意志品质的有目的有***的教育过程。它是教育的组成部分，是培养全面发展的人的一个重要方面。广义的体育即社会文化活动。
5、体育，是人们根据自然的、社会的需要，以身体活动为主要手段，实现人的全面发展的身体文化活动。体育的分类 （1）作为体育方式、手段的运动部分；（2）运用这种手段、方式来实现体育的社会目的部分。体育的本质 体育具有双重的本质；一个运动的本质，即自然的本质；一个是教育的本质即社会本质。
6、体育的概念为：体育指的是一种十分复杂的社会文化现象，是以身体和智力为主要的手段，根据不同人群的生长、机能等规律，从而促进全面发育，提高身体素质和全面教育水平，是一种有组织、有目的、有意识的社会活动。广义上的体育指社会文化活动，狭义则指身体教育。
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