大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于社会体育体制概念及功能的问题，于是小编就整理了3个相关介绍社会体育体制概念及功能的解答，让我们一起看看吧。
体育的本质功能和一般功能的关系？
体育所固有的根本特性，是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动。本质特点就是以身体练习为手段，发展身体，增强体质，促进人的全面发展，为社会发展服务。它在社会发展过程中，受一定的政治、经济制约，并为一定的政治、经济服务。
体育具有自然的和社会的两重属性。自然属性如体育的方法、手段等；社会属性如体育的思想、制度等。
体育的功能：
体育功能主要指体育对个体和社***能发挥的作用和效能。它主要取决于两方面：一是体育本身的属性；二是个体或是社会的需要。体育的功能包括个体功能和社会功能两大类。
我国体育的目的和任务是什么？
1、目的:促进学生身心发展，增强他们的体质，并对他们进行道德品质的教育，使他们能很好地完成学习任务，从事社会主义建设和保卫祖国。
2、任务:①全面锻炼学生的身体，促进身体形态结构、生理机能和心理的发展，提高身体素质和人体基本活动能力，提高对自然环境的适应能力。
②使学生掌握体育的基本知识、技术和技能，学会科学锻炼身体的方法，培养学生从事体育运动的态度、兴趣、习惯和能力，养成终身体育锻炼的习惯。
③促进学生个体社会化，对学生进行思想品德教育，培养良好的道德和意志品质。
2018年高校体育要做的事
继续强化体育课和课外锻炼
深化学校体育教育教学改革。继续深入贯彻落实《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》精神。加大推进学校体育场馆向社会开放的工作力度，不断深化学校体育供给侧改革，推进全民健身工作。
开展中小学体育教学指导委员会换届工作。不断推进学校体育的教学、训练、竞赛等方面的改革发展工作。开展学生体质健康督查。召开“一校一品”教育改革现场会。积极推进和加强中小学、高校的评价体系与学生体质健康挂钩建设。
推进高师体育教育专业改革。加强教师的培训工作。加强学校风险防控体系建设。
完善学校体育工作政策和制度体系。全面深入实施《国家学生体质健康标准》，完善学生体质健康标准的抽测、复核、公示、公告等制度，发布学校体育年度报告。
目。：1.增强体质，提高运动技术水平，进行思想品德教育，丰富社会文化生活（广义）
2.发展身体，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能，培养道德和意志品质（狭义）
任务：遵循人体身心的发展规律进行身体练习。充分调动和发挥运动员的体力、智力、心理等方面的潜力
一、现阶段我国社会体育的目的是：
增进全体社会成员的身心健康，增强体质， 满足[_a***_]的娱乐需要和自我成就需求， 促进个体的全面发展， 为建设社会主义物质文明与精神文明服务。
二、我国社会体育的任务
（一）增进社会成员身心健康，增强体质，提高全民族身体素质
（三）将社会体育纳入社会主义市场经济体系，扩大社会体育***
（四）扩大社会体育交流，丰富社会文化生活，推动整个社会的精神文明建设
体育对社会发展的重要性？
运动有益身心。体育锻炼有利于人体骨骼、肌肉的生长，增强心肺功能，改善血液循环系统、呼吸系统、消化系统的机能状况，有利于人体的生长发育，提高抗病能力，增强有机体的适应能力。
减低儿童在成年后患上心脏病，高血压，糖尿病等疾病的机会。
体育锻炼是增强体质的最积极、有效的手段之一。可以减少你过早进入衰老期的危险。
体育锻炼能改善神经系统的调节功能，提高神经系统对人体活动时错综复杂变化的判断能力，并及时做出协调、准确、迅速的反应；使人体适应内外环境的变化、保持肌体生命活动的正常进行。
还可以预防心血管病，心血管病是当今世界上危及人类生命的头号杀手。据报道，在美国每死去的两个人中就有一个是心血管病，在我国死于心血管病的人亦居首位。...
到此，以上就是小编对于社会体育体制概念及功能的问题就介绍到这了，希望介绍关于社会体育体制概念及功能的3点解答对大家有用。
