大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于体育学科的概念图片的问题，于是小编就整理了4个相关介绍体育学科的概念图片的解答，让我们一起看看吧。
简述体育的概念、组成、功能是什么？
概念组成：体育是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。功能：
1、健身。“强身健体”是体育本质的功能。体育以身体运动为基本表现形式，通过科学组合的身体锻炼给予各器官、系统以一定量和强度的***，促进身体在形态结构、生理机能等方面发展一系列适应性反应和趋优变化，从而增强体质，增进健康。
2、教育。教育功能是体育最基本的社会功能，其作用的广泛性而言，它对人类社会产生的影响，是体育的其他社会功能无法比拟的，所以，人们都高度重视体育在教育中的作用。扩展资料1、大众体育。亦称“社会体育”和“群众体育”。是为了娱乐身心，增强体质，防治疾病和培养体育后备人才，在社会上广泛开展的体育活动的总称。2、***体育。***体育是指在余暇时间或特定时间所进行的一种以娱悦身心为目的的体育活动。具有业余性、消遣性、文娱性等特点。内容一般有球类游戏、活动***戏、旅游、棋类以及传统民族体育活动等。
3、医疗体育。指运用体育手段治疗某些疾病与创伤，恢复和改善机体功能的一种医疗方法。
体育教学的特点有哪些?和其他学科有什么不同？
体育教学是以身体练习为主要手段，增进身心健康为最终目的的实践课。和其它学科教学相比，具有以下不同:1目的是提高身体素质或运动技能
2通过身体练习的实践来获得
5可以更突出地培养社会适应能力
体育教育学科有什么科类要必修？
顾名思义，体育教育的主干学科为体育学和教育学。体育教育专业所学内容比较广，如果要具体分析的话，恐怕需要一篇长论文。那么，我们就来简单了解一下，体育教育专业的同学都学了什么：
该专业课程由必修课、选修课和教育实践三部分组成。必修课包括公共必修课和专业必修课；选修课包括专业方向选修课和任意选修课；教育实践主要是教育实习。
一、必修课：主体课程
1、公共必修课：包括思想概论、思想品德与师品、法律基础、形势与政策、大学英语、信息技术基础等，嗯……当时好像还有书法。
2、专业必修课：由教育类课程、体育类课程和教师职业技能类课程。
1、任意选修课：这点主要靠网速和手速，有的[_a***_]也是靠人品，选到什么就是什么。我记得当年我还有幸选过学习烹饪的课程，整个班就只有我们3个男生，场面一度相当不要脸。
2、专业选修课：这点是学院根据实际需要开设的有关体育的选修课。我当时选的有体育绘图、轮滑、室外拓展等。不是很重要。
三、教育实践：主要是教育实习，也就是该专业的实习。根据学院安排到中小学学校进行实习，时间大概在12周左右。也有部分人可以选择顶岗，也就是顶替当地教师的位置进行实习，时间相对比较久一些，一般为一整个学期。
四、主要专业课程：
体育核心素养包括哪些？
一、内容：
1、体育学科核心素养强调体育教学与各类文化知识的整合性，是学生跨学科综合能力、知识、能力和态度的综合。小学体育教育渗透德育的方法多种多样，体育教学也是实施德育教育的有效途径之一。
2、体育教师在游戏比赛中对学生进行团结的集体主义教育，使学生树立关心他人，互帮互助的良好意识，学会与他人和睦相处，宽容他人的优秀品质；
3、要培养学生遇到困难要敢于面对、要坚持不懈，吃苦耐劳，培养学生自信、果断和超越自我的拼搏精神。
到此，以上就是小编对于体育学科的概念图片的问题就介绍到这了，希望介绍关于体育学科的概念图片的4点解答对大家有用。
