大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于体育功能的概念及本质功能的问题，于是小编就整理了4个相关介绍体育功能的概念及本质功能的解答，让我们一起看看吧。
学校体育功能是什么？包括本质功能和非本质功能（简述）？
1、学校体育功能的定义：学校体育功能是指学校体育所发挥的有利作用或效能。其包括本质功能和非本质功能。
2、本质功能反映事物的特点和本质属性。
3、非本质功能是某事物与其他事物相联系时所发生的作用。强身健体（健身功能）是学校体育的最本质功能。
4、健身最能反映学校体育的本质特点和属性，学校体育是以身体练习为其主要内容来进行教学、锻炼、训练的，它要求人体直接参与活动，并承受一定的生理负荷。这是学校体育最本质的特点。学校体育的一般功能:教养功能教育功能促进个体社会化功能美育的功能促进学生个性全面发展功能学校体育在全面发展教育中的功能学校体育是学校教育的重要组成部分共同肩负着培养社会主义建设人才的重任。
5、学校体育本身是三育之一在人才培养中有重要作用 。学校体育与德育的关系。它是德育的有效途径，具有不可替代的作用， 学校体育与智育的关系。为智力开发提供物质基础。是一种增强智力的手段。 学校体育与美育的关系。学校体育是对学生实施美育的有效途径。
体育功能与本质属性有什么关系？
体育是一个发展的概念。本文从多角度探讨了体育的本质和功能，在明确本质与本质属性不同的基础上指出体育的功能是体育本质的现实反映，进而使人们在探求体育本质与功能的过程中真真切切地体悟到体育不仅是健康的延伸，更是文化与品位的象征。
1、体育是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动，其本质的特点就是以身体练为手段，增强体质、促进人的全面发展，为社会发展服务，它在社会发展过程中，受一定的政治、经济制约，并为一定的政治、经济服务。
二、体育的本质功能
1、体育的本质和体育的本质功能，是同一对象而以不同视觉考察的不同表述，前者是以体育这个客观存在“是什么”而说的，后者则是从体育对主体发展的作用说的。
2、因此，体育的本质功能只是体育本质的表现形式。
体育功能是什么？
1.
可以促进观察力、记忆力、想象力和思维能力等智力因素的发展。体育运动具有不同形式的对抗性，不论是个人或集体项目，因其有不确定性特点，则可把表现为肢体对抗的外在形式引伸为内在人脑间的智慧较量。

2.体育教学中，通过观察法、对比法和示范法的运用，能有效地发展学生的观察能力；通过技术动作的练习，有利于促进学生记忆力、想象力的发展；通过教学比赛和各种体育游戏，可以潜移默化地发展学生思维的灵敏性与应变能力，增强学生的体质

3.更好地贯彻国家全民健身计划纲要，落实“一二一”工程，学校体育还需引进终身体育教育的思想，运用终身体育教育理论和方法，激发每个学生的体育兴趣 ，以培养学生终身体育意识、习惯和能力。使学生走向社会后，不仅有一个强健的体魄，而且具有一定的体育素养，以适应现代生产方式和生活方式，提高生活质量，也使学校体育的功能最大限度地向全社会延伸。
什么是体育的本质功能和延伸功能？
体育的功能，自然质功能（健身功能）、结构质功能（包括教育功能、娱乐功能）、系统质功能（包括政治功能、经济功能）三个层次。
近几年又把体育的功能划分为：本质功能（包括健身功能、教育功能）、延伸功能（包括政治功能、经济功能和***功能）。
以上就是就是关于体育的功能的主要划分形式，已经各层次的内容。
到此，以上就是小编对于体育功能的概念及本质功能的问题就介绍到这了，希望介绍关于体育功能的概念及本质功能的4点解答对大家有用。
