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体育、艺术“2+1”
1、体育与艺术的广泛融合，并不是艺术向着现实生活领域单项游移、运动，而是体育也越界向着纯艺术领域逐渐逼近、汇合、交融的结果。在体育与艺术的双向融合上，我国体育院校艺术类专业的设置首先是以舞蹈艺术作为契合点，使舞蹈和体育运动项目的融合成为一种自觉的行为，并成为引领体育文化艺术产业发展的新趋向。
2、“体育、艺术2＋1项目”，即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。是教育部2004年通过的在全国中小学课外文体活动工程示范区进行实验并取得经验的基础上，在全国中小学全面实施的方案。
3、“体育、艺术2＋1项目”即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。“体育、艺术2＋1项目”首先在全国15个课外文体活动工程示范区进行实验。
4、体艺2+1是根据教育部办公厅2004第33号文件的精神，在全国实施的“体育、艺术2+1项目”。“体艺2+1项目”是教育部为落实《2003-2007年教育振兴行动计划》，落实德、智、体、美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育的改革与发展逐步推进的一项重要工程项目。
5、“体育、艺术2+1项目”是教育部为落实《2003-2007年教育振兴行动***》，落实德、智、体、美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育的改革与发展逐步推进的一项重要工程项目。其含义是通过课内外体育和艺术教育活动，要求每位学生在九年义务教育阶段能较好地掌握2项健身锻炼的体育技能和1项艺术技能。
6、课内外体育和艺术教育活动。体艺2加1即体育、艺术2加1指的是通过课内外体育和艺术教育活动，每位学生在九年义务教育阶段都能好地掌握2项健身锻炼的体育技能和1项艺术技能。
文学艺术与体育属于什么范畴
1、文体范畴。文学艺术是通过语言文字进行主观思想表达的一种重要艺术，体育属于文化的范畴是大众文化的一个有机组成部分，二者结合起来的文学艺术与体育，应当属于文体范畴之中。
2、非学科类就是排除学科类科目的学科。教育部办公厅29日发布《关于进一步明确义务教育阶段校外培训学科类和非学科类范围的通知》，指出，体育（或体育与健康）、艺术（或音乐、美术）学科，以及综合实践活动（含信息技术教育、劳动与技术教育）等按照非学科类进行管理。
3、工艺美术与创意设计专业人员 20907 体育专业人员 20999 其他文学专业、体育专业人员 2-09-06-07数字媒体艺术专业人员 S 在广播、电视、网络、电影、会展、娱乐等领域，从事数字艺术、媒体、游戏、动画、图形与图像、界面、交互设计的专业人员。
4、文艺特长主要包括文学、艺术、音乐、舞蹈等非体育类的才艺。文艺特长在广义上指的是人们在文学、艺术、音乐、舞蹈等领域所展现出的特殊才能和技能。这些特长通常是通过个人的学习、实践和天赋逐渐形成的，成为人们表达自我、展示才华的重要途径。
5、社会科学类细分：社会科学总论，政治、法律，军事，经济，文化、科学、教育、体育，语言、文字，文学（包括世界文学和国别文学），艺术（包括绘画、雕刻、书法、篆刻、音乐、戏剧和舞蹈、摄影及建筑艺术、原始艺术），历史（包括考古及世界史、国别史）、地理。社会功能：交流功能。
6、体育与健康类课程。体育与健康类课程旨在提高学生的身体素质，培养学生的运动技能，以及增进学生的身心健康。这类课程包括各种体育运动项目，如篮球、足球、瑜伽等，以及健康科学相关的知识。此外，还有艺术类课程、经济管理类课程等。艺术类课程包括音乐、绘画、舞蹈等，可以培养学生的艺术素养和审美能力。
体育艺术表演具体是干嘛的
体育艺术表演是一种将体育运动和艺术元素相结合的综合表演形式。它不仅展示出运动员们的[_a***_]和能力，还传递情感和故事，提供观赏和***的机会，促进体育和文化交流，增强体育赛事的吸引力。体育艺术表演在推动体育与艺术的融合发展、提升体育文化的品质与影响力方面具有重要意义。
体育表演专业是以体育表演为艺术素材，表现体育文化现象，反应体育生活的艺术。以具有一定艺术性的运动项目为途径，反应现代体育艺术基本走向的学科。2018年批准建立体育艺术表演专业，专业在校生与该专业的专任教师之比不高于25：1（不含公共课），“双师型”教师大于60%，***教师均来自于行业企业精英。
体育艺术表演专业是一门综合性的学科，它融合了体育、艺术和表演等多个领域的知识和技能。这门学科旨在培养学生在体育竞技和艺术表演方面的综合素质，使他们能够在体育赛事、舞台演出、***制作等领域发挥重要作用。
是什么 体育艺术表演主要研究体育表演理论知识，掌握体育表演与形象塑造的设计、组织、教学、编导等技能，具有健康的体魄和良好的卫生习惯，有一定的音乐基础，具有在教育科研机构、俱乐部、训练基地进行社会调查与研究、社会体育活动组织与管理、体育表演艺术教学与训练的能力。
体育教练：体育艺术表演专业的学生通常具有良好的身体素质和运动技能，因此他们可以成为各种体育项目的教练，如篮球、足球、游泳等。演员或舞者：许多体育艺术表演专业的学生在舞蹈、戏剧或音乐方面有出色的才能，他们可以选择成为专业演员或舞者，参与各种舞台表演。
体育艺术表演是一种独特的艺术表达形式，它将体育运动作为艺术创作的载体，旨在展现体育文化的精髓和体育生活的丰富多彩。这一课程体系以具有艺术感的运动项目为教学工具，通过艺术化的体育形式，揭示了现代体育艺术表演的基本趋势。
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