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简述体育的概念、组成、功能是什么?
体育，是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。
概念组成：体育的含义有狭义和广义的区分。狭义的体育即身体教育，是通过身体活动，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能、技术，培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程。它是教育的组成部分，是培养全面发展的人的一个重要方面。广义的体育即社会文化活动。
体育，是一种错综复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为主要方式，依据人体成长发育，专业技能产生和功能提升等规律性，做到推动全面生长发育，提升身体素养与全方位文化教育水准，增强抵抗力与提高运动能力，改变现状方法与提升生活品质的一种有意识，有目地，有结构的社会实践活动。
体育是一种复杂的社会文化现象，它通过身体和智力活动为主要手段，遵循人体生长、发育、专业技能形成和功能提升的规律，旨在促进全面生长和发展，提高身体素质和全面教育水平，增强体质和提高运动能力，改善现状和提高生活质量的有意识、有目的、有结构的社会实践活动。
体育是以身体练习为基本手段，以增强体质，提高运动技术水平，丰富文化生活为目的的一种社会活动。从性质上看，体育是社会文化的组成部分。体育是一个有机的整体，一个多功能，多目标的系统。体育的功能主要包括：健身功能、娱乐功能、促进个体社会化功能、社会情感功能、教育功能、政治功能、经济功能。
体育的概念有哪些?什么样的才能算是体育运动项目?
1、．体育的广义概念（亦称体育运动）。是指以身体练习为基本手段，以增强人的体质，促进入的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。它是社会总文化的一部分，其发展受一定社会的政治和经济的制约，并为一定社会的政治和经济服务。2．体育的狭义概念（亦称体育教育）。
2、体育，是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。
3、游戏、体操、田径、球类、武术、国防体育、水上、冰雪和其他等；若按任务和形式可分为强身祛病和运动竞赛两大类。
4、含义不同：体育是以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平，提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。而运动是一种涉及体力和技巧且由一套规则或习惯所约束的行为活动，通常具有竞争性。
5、围棋源于中国，春秋战国时期即有关于围棋的文字记载。后流传到日本、韩国及欧美国家。新中国成立后被列为正式的体育运动竞赛项目，现已在全世界得到传播和发展。武术是以拳术、器械、套路和实战形式为主的，既能健身自卫，又可养生保健的体育项目，几千年来一直在民众中广泛传播。
6、当用于广义时，一般是指体育运动，其中包括了体育教育、竞技运动 和身体锻炼三个方面；用于狭义时，一般是指体育教育。
体育是由什么什么和什么三个分支概念***起来的概念群?
体育是由体育教育、竞技运动和身体锻炼三个分支概念***起来的概念群。体育运动自古代奥运会时期发展至今，其组织性和相关规则不断得到加强。工业化使得在发达及发展中国家的居民有了更多的闲暇时间，这让他们可以参加并观看观赏性体育运动，体育运动曾参与人数增加，传播更为普遍。
体育是由体育教育、竞技运动和身体锻炼三个分支概念***起来的概念群。体育”一词在含义上也有一个演化过程。它刚传入我国时，是指身体的教育，作为教育的一部分出现的，是一种与维持和发展身体的各种活动有关联的一种教育过程，与国际上理解的“体育”是一致的。
体育是由体育教育、竞技运动和身体锻炼三个分支概念***起来的概念群。体育教育 体育教育是体育的核心分支之一。它主要关注的是通过有组织、有***的教学活动，传授学生体育知识、技能和技巧，以促进身心[_a***_]发展。体育教育不仅是学校教育的重要组成部分，也是个体身心健康发展的重要手段。
体育的发展历程
1、中国体育发展的历程可概括为以下几个阶段：第一阶段（1949-1954年）：新中国成立初期，中央***迅速将体育事业纳入日程。1949年，中华全国体育总会成立，标志着新中国体育事业的起步。这一时期，增强人民体质成为体育工作的核心目标。
2、【答案】：新中国成立以后，我国的体育事业发展大体经历了三个发展阶段：（1）创业并向广度发展的阶段。新中国成立初至“***”前，我国建立健全了各种体育组织机构和各种规章制度，体育活动成为全民性的活动；（2）停滞阶段。
3、体育赛事起源于古代，与宗教和庆典活动紧密相关。古希腊的奥林匹克运动会最初是为了祭祀宙斯而设立，逐渐成为全希腊的体育盛事，体现了城邦的实力和文化。 中世纪至现代早期，体育赛事世俗化，与日常生活融合。英国的板球和足球等运动在这个时期兴起，最初是社区的自发活动，后逐渐规范化。
4、初创与广泛发展期：建国初期至“文化大革命”之前，我国逐步建立起全面的体育组织体系，推广体育活动，使其成为全民性的社会活动。 停滞与损失期：在“文化大革命”十年间，体育系统遭受严重冲击，导致从中央到地方各级体育机构瘫痪，体育事业遭受巨大损失。
5、新中国成立后体育的发展历程：第一过程：（1949-1954年）“发展体育运动，增强人民体质”是促进中国体育发展的直接诱因。新中国体育事业起步阶段。
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