本篇文章给大家谈谈体育形态概念,以及体育的形态可以分为对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站喔。
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形成独立形态时期体育的主要特征
这一时期体育特征的主要表现为:阶级性、教育性、竞技性、娱乐性和健身性。当具有独立形态的体育产生以后,体育赛事也开始成为一项专门的社会活动走上了独立发展的道路,并随着人类体育活动的广泛传播而发展壮大起来。随着产业革命的发展和资本主义的兴起,体育形成了自身的科学体系。
总体讲,秦汉时期是“角抵”“手搏”的发展时期,秦以角抵为雅言,突出摔的 方法 ;汉以手搏为技术,其基本特征是徒手搏击,终在扑,或倒或伤或死,二者有一定的区别。 隋唐时期是角抵、手搏盛行的时期。隋唐五代时,手搏角抵倍受重视,比赛几乎形成制度。社会繁荣使手搏的发展有了一定的基础。
在体育方面,正在发育的现代竞技运动与体操运动尖锐对立,体育界四分五裂,门户之见根深蒂固,派别之争频频出现,举办世界性的大型综合运动会既无先例,也缺乏经验;尚不发达的交通、通讯条件远不能满足奥运会的需要。
散打的主要特点 体育性:散手运动将传统武术徒手搏击术中的动作进行取舍,使其成为一项体育项目,既寓技击术于体育之中,又区别于致人于死地的技击术。对抗性:散手运动的内在特点决定了它以相互对抗的形式来表现,通过双方在规则范围内的较技、较勇、较智来分出胜负。
体育美的内容和形式有哪些?
1、风格美:风格美是指运动员或教练员在体育活动中表现出的个人特色和作风。不同民族和国家运动员的民族气质和精神风貌,形成了各自的风格美,这也是体育文化多样性的体现。体育美学研究体育活动中美的规律和本质,不仅包括身体美和运动形式美,还包括情感表达和审美意识的培养。
2、综上所述,体育美的美体现在身体美、技艺美、精神美以及和谐美等多个方面。这些美相互交织,共同构成了体育的丰富内涵和魅力。
3、体育的艺术美、创造美、人们内心道德美、力量美、智慧美等是含蓄美的表现形式。体育活动的拼搏意志是我们这个民族向上精神的具体体现。它寓意深刻,意境纯美,形象丰富,神韵无穷,给人以享受、鼓舞和力量,发人深省。形式美。
4、运动美:身体运动是体育运动过程中的外在显现形式,身体运动形式通过不断地发展变化,产生了极其丰富的运动项目,显示出丰富的文化价值和美学特征。运动美是身体的运动之美,是人在体育活动中表现出的美,是社会文化生活的反映,运动是体育运动的基本存在方式,运动美构成体育美的核心。
5、基本表现形式。运动美是人在体育实践中,通过身体运动所呈现的一种动态的美,包括技术美和体育美两大类。运动美,是身体的运动之美,是人在体育活动中表现出来的美,是人类社会文化生活的特殊反映。它是人类审美领域中由体育运动带来的一种审美对象。
6、爆发力展现的震撼美 体育比赛中的瞬间爆发力,也是力量美的一种震撼体现。例如在田径运动中的短跑、跳远、跳高等项目,运动员通过瞬间的爆发,展现出惊人的速度和力量,这种美是瞬间而短暂的,但却极具冲击力和感染力。
体育基本形态分类的主要逻辑是什么
1、根据查询中国体育网得知,体育基本形态分类的主要逻辑是将不同的体育项目按其竞技形式和竞技规则分类,以易于理解和记忆。它是体育学中对竞技形式进行分类的一种方法。
2、公平竞争则是体育运动内在价值体系中的正义之基,更是体育道德建构中的逻辑起点。工具主义的体育价值观的盛行,是传统的规范***学在体育道德领域倒退与异化的表现。
3、体育分为:学校体育、军队体育、社区体育、城市体育、农村体育。学校体育 狭义的学校体育,是体育教学与体育活动开展的主要领域。学校体育是教育的组成部分,是全面发展身体,增强[_a***_],传授体育知识、技能,提高运动技术水平,培养道德和意志品质的有目的、有计划、有组织的教育活动过程。
体育的三个基本形态是什么
体育分为:学校体育、大众体育、竞技体育三个基本形态。三个基本形态的概念:学校体育:在以学校教育为主的环境中,运用身体运动、卫生保健等手段,对受教育者施加影响,促进其身心健康发展的有目的、有***、有组织的教育活动。
中国社会体育的基本形态主要涵盖以下三个方面: 城市社区体育:城市社区体育是在街道办事处的辖区内,依托自然环境和体育设施,面向社区全体成员开展的区域性群众体育。其核心在于打破行业和单位界限,为居民提供便捷的体育参与机会,实现体育生活化,旨在增进居民身心健康,满足体育需求。
中国社会体育的基本形态主要包括:城市社区体育、职工体育和农村体育三大部分。城市社区体育 我国城市社区体育是指在街道办事处的辖区内,以自然环境和体育设施为基础,以全体社区成员为主要对象,以满足社区成员的体育需求,增进社区成员的身心健康为主要目的,就地就近开展的区域性的群众体育。
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什么是体育?
1、体育,是人们根据自然的、社会的需要,以身体活动为主要手段,实现人的全面发展的身体文化活动。体育的分类 (1)作为体育方式、手段的运动部分;(2)运用这种手段、方式来实现体育的社会目的部分。体育的本质 体育具有双重的本质;一个运动的本质,即自然的本质;一个是教育的本质即社会本质。
2、广义的体育,是指身体文化、身体教育和身体锻练三个方面。这种体育是文化的重要组成部分,是提高国民健康水平,增强人的身体素质,丰富人们的文化生活,发展社会生产力的重要手段。
3、.体育的广义概念(亦称体育运动)。是指以身体练习为基本手段,以增强人的体质,促进入的全面发展,丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。它是社会总文化的一部分,其发展受一定社会的政治和经济的制约,并为一定社会的政治和经济服务。2.体育的狭义概念(亦称体育教育)。
4、体育的广义概念 是指以身体练习为基本手段,以增强人的体质,促进人的全面发展,丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。它是社会总文化的一部分,其发展受一定社会的政治和经济的制约,并为一定社会的政治和经济服务。
5、广义体育是指以身体练习为基本手段,以增强体质、促进人的全面发展、丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。体育(physical education,缩写PE或P.E.),是一种复杂的社会文化现象,它以身体与智力活动为基本手段。
原始体育的概念是什么
原始体育,是以人类的原始运动生存为前提的、史前人类自觉的能动性行为产生的行为模式和思维模式的统一体。这种被称为统一体的原始体育形态,从文化现象上所反映给我们的是两个方面的表现形式:一是史前人类的原始体育意识和观念。
原始体育在生活和劳动过程中萌生,是原始社会教育活动的主要手段和内容。2)在战争中,为了提高战斗技能,使体育成为人们进行军事训练和身体训练的手段。3)原始人的生活条件非常严酷,自然灾害和各个部落相互问的骚扰,使人们的健康和生活都没有保障。
原始体育 涵义:原始时期体育是体育的产生与萌芽阶段,有“劳动起源说”“宗教祭祀说”“战争起源说”等观点。印第安人在丰收仪式上以体育进行宗教祭祀,认为仪式过程比输赢更重要。典型体育活动:原始舞蹈、游泳、射箭、投掷长矛等。
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