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蛇形分班排列是怎么排的？
按照考试成绩把男女生分别“大排榜”，再通过蛇形排队的方式进行分班。例如一所学校初一有10个班级，学校把成绩第一名的男学生分在1班，第十名男学生分到10班；第十一名男学生分到10班，第二十名男学生分到1班。同时也把排榜好的女学生，第一名分到10班，第十名分到1班，第十一名女学生分到1班，第二十名女学生分到10班。
也叫“蛇形排队”，这种分班方式可保证学生成绩的均衡和男女学生比例的合理搭配，也杜绝了一些拉关系、走后门的现象。学生编班结束后，班主任和科任老师由学校事先按照教师能力及教学经验，合理均衡地进行搭配，班主任教哪个班由老师自己抽签决定。
蛇形分班排列是一种学生分班的方法，也叫平行分班。其具体操作是，按照学生成绩从高到低进行排序，然后将学生编号从1开始递增，编号为1、4、7、10……的学生放在第1个班，编号为2、5、8、11……的学生放在第2个班，编号为3、6、9、12……的学生放在第3个班，以此类推。这样安排后，每个班的成绩水平相对平均，且不同班之间的差距较小。
蛇形分班排列是指让学生在教室内按照蛇形排列方式进行分班座位的一种教学安排方式。它的排列方式如下：
1. 布置教室，将教室的座位按照一定的规律进行编号，每个编号代表一个座位。
2. 把所有学生的编号按照一定的规则进行排序，然后依次将学生安排在对应的座位上。
3. 排班时要注意每个排排的起点和方向，一般会选择教室中心位置作为起点，从左到右，从上到下，然后再从右到左，从上到下，这样就形成了“蛇形”的分班排列。
蛇形分班排列的优点是充分利用了教室空间，能让学生更好地参与课堂教学，增加了学生间的互动性和合作性，更有利于师生之间的沟通和交流。同时，它也能够提高学生的注意力和集中力，提高课堂教学效果。
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