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体育社会学中,什么是社会结构
1、高标准体育场馆和运动中心在一定程度上也提升了城市或国家的形象，并为宣传和推广创造了更好的机会和条件。 同时，体育场馆和设施的设计需要满足不同人群和不同规模活动的需求，以实现最大的社会效益和意义。
2、其四，聚焦竞技运动的特殊性，探讨其社会背景、目标、道德、结构、体制与功能，及其与大众体育的相互关系。研究竞技成绩的社会影响、培训运动员的社会标准与网络、职业运动员的地位与人际关系、观众的社会心理与行为。
3、简而言之，社会体育学关注的是体育作为一种社会现象的具体表现形式，而体育社会学则是一种理论研究，侧重于从社会学的角度探讨体育与社会之间的复杂关系。社会体育学的研究内容包括但不限于：体育活动的内容和形式、参与人群的特点、体育活动的社会影响等。
4、观念以及运动结构、功能、发展动力和制约因素互动。 社会体育学关注的是群众体育活动，它是社会体育的基础组成部分，也是国家体育事业的重要组成部分。 体育社会学和社会体育学的主要区别在于它们分析体育问题的角度不同。体育社会学更侧重于理论研究，而社会体育学更侧重于实践应用。
简述体育的概念、组成、功能是什么?
1、体育是以身体练习为基本手段，以增强体质，提高运动技术水平，丰富文化生活为目的的一种社会活动。从性质上看，体育是社会文化的组成部分。体育是一个有机的整体，一个多功能，多目标的系统。体育的功能主要包括：健身功能、娱乐功能、促进个体社会化功能、社会情感功能、教育功能、政治功能、经济功能。
2、其本质特点是以身体练习为手段，发展身体，增强体质，促进人的全面发展，为社会发展服务。体育在社会发展过程中，受一定的政治、经济制约，并为一定的政治、经济服务。体育具有自然的和社会的两重属性，自然属性如体育的方法、手段等，社会属性如体育的思想、制度等。
3、体育的本质是是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动。体育虽然有悠久的历史，但是“体育”一词却出现得较晚。因为在“体育”一词出现前，世界各国对体育这一活动过程的称谓都不相同。在古希腊，游戏、角力、体操等曾被列为教育内容。
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