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体育教学的三要素有哪些?
有氧耐力：指长时间进行有氧工作的能力。20 、体育教学模式：是指在一定教学思想或教学理论指导下，建立起来的、较为稳定的体育教学活动结构和活动程序。21 、快乐三要素：简单的，没有附加条件的，发自内心的。22 、生物年龄：指个体在解剖结构、生理机能等生物方面达到的实际年龄，它反映了每个人生长发育的快慢程度。称之为 运动训练。
的专门条件下的心理现象及其发生、发展规律的科学。目标设置：根据自己的体育能力和技术水平，确定在一定的时间内所要达到的体育学习和体育锻炼的具体目标，以及达到目标所***用的策略、步骤和时间安排。
有氧耐力是指长时间进行有氧工作的能力。体育教学模式是指在一定教学思想或教学理论指导下，建立起来的、较为稳定的体育教学活动结构和活动程序。快乐三要素是指简单的，没有附加条件的，发自内心的。生物年龄是指个体在解剖结构、生理机能等生物方面达到的实际年龄。
幼儿园教案目标三要素是：课程目标、教学目标、教育成才目标。教学目标，是指教学活动实施的方向和预期达成的结果，是一切教学活动的出发点和最终归宿，它既与教育目的、培养目标相联系，又不同于教育目的和培养目标。
健康三要素、健康的标志。运动适度与过度。肌肉酸痛与运动时间。体育锻炼对身体的健康的作用。（二）奠定生命之基的身体健康。体型与体能。体育锻炼对身体的影响。健康食品与健康“杀手”。怎样科学进行锻炼。（三）扬起人生风帆的心理健康。良好与消极的心理状态。
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