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  1. 体育与健康意外事故处理办法?
  2. 体育事故肇事者承担什么法律责任?
  3. 游泳馆溺亡事故属于谁监管?
  4. 深圳体育中心坍塌致3死5伤,事故本可避免:无人机切割未达到预期效果,专业焊工再进行人工氧割引发悲剧。你怎么看?
  5. 如何预防体育教学过程中的安全事故?

体育与健康意外事故处理办法?

1.如在体育活动中发生伤害事故,体育老师应当立即进行必要的救助,如有需要,应当立即派人送卫生室。情况紧急严重的,立即送医院。

2.体育活动时,如发生伤害事故,在场教职员工应当立即通知受伤学生班主任及学校安委办。

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3.体育老师紧急处理情况时,要安排好其余学生,避免其余学生无人照管。

4.在大型集体活动中,学生发生伤害事故,发现该种情况的第一人应当立即将情况告知学校安委办

体育事故肇事者承担什么法律责任?

如若体育活动由自己和他人共同进行,则参与者除对自身损害承担风险外,也应对自己可能对他人造成的损害承担风险,从而达到由运动的共同参与人共担风险的法律效果。

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此种情形下,如果双方对损害的造成均无过错,此时应当适用《侵权责任法》第二十四条关于“公平责任原则”的规定,由双方分担损失。

游泳馆溺亡事故属于谁监管?

:首先,如果溺亡事件发生在游泳馆、水上游乐场等场所经营者是否有合法手续至关重要。正规的场馆经过专业部门的审批、验收,有严格的安全保障措施,而没有手续的“黑场所”因缺乏审批、监管,往往存在安全漏洞。一旦发生溺水等安全事故,因为本身就是违法经营,在民法上可以推定为有过错,经营者应承担大部分责任。

法律依据:《生产安全事故报告和调查处理条例》

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第二条 生产经营活动中发生的造成人身伤亡或者直接经济损失的生产安全事故的报告和调查处理,适用本条例;环境污染事故、核设施事故、国防科研生产事故的报告和调查处理不适用本条例。

第三条 根据生产安全事故造成的人员伤亡或者直接经济损失,事故一般分为以下等级

(一)特别重大事故,是指造成30人以上死亡,或者100人以上重伤(包括急性工业中毒,下同),或者1亿元以上直接经济损失的事故;

(二)重大事故,是指造成10人以上30人以下死亡,或者50人以上100人以下重伤,或者5000万元以上1亿元以下直接经济损失的事故;

(三)较大事故,是指造成3人以上10人以下死亡,或者10人以上50人以下重伤,或者1000万元以上5000万元以下直接经济损失的事故;

深圳体育中心坍塌致3死5伤,事故本可避免:无人机切割未达到预期效果,专业焊工再进行人工氧割引发悲剧。你怎么看?

拆这种大型网架结构,必须搭满堂红钢管架,但拆除工期长人工成本高。但安全,如果甪无切割,应先把立柱的支撑切除,切立柱时应该呈<60度切割,让它用自身的自重慢慢滑下来。从现场切割看是90度切割,切割后由于自身太重切割后无法移动才***取二次切割的。

发生这样的事故让人痛心又愤怒,这是一起本可以避免的事故。

从整个报道来看,我们需要对事故的几个方面提出疑问:


一、施工前有无制定施工方案

施工方案的制定对于一个工程的施工起到指导性作用,它可以有效的避免施工过程中的蛮干、作业不规范、措施不到位等情况,将所有问题都考虑在内,从而避免作业过程中的不确定性。从报道看,施工人员觉得这是一个简单的工程,这是有问题的。从安全的角度,这是不负责任的,任何不***取措施将风险控制在可接受的范围之内,而只是靠主观臆断,是对作业人员的不负责任。


二、作业前有没有进行危险有害因素分析?

在生产或施工过程中,任何作业在开始之前,都需要进行危险有害因素分析,这是整个作业工程中绕不开的一环,其目的就是穷极作业过程中可能遇到的危险,从而***取措施消除危险或将危险降到最低。在整个事故报道中,我们很难看见这次作业进行了危险有害因素分析。


三、现场作业负责人是否存在违规指挥?

施工方在无人机切割承重柱效果不理想的情况下,让焊工进行人工氧割,曾有施工人员对此提出过质疑。“我们干工程20多年,觉得工程不能那样做。”一位有着20年拆楼经验的施工人员说。质疑无果。这次切割是承重柱,相信大家脑海中都有这样的概念,承重柱起承重作用,在承重柱遭到破坏后,被承载的物体肯定会坍塌,为什么明知是在切割承重柱,现场施工负责人还要令施工人员冒险作业?

四、作业过程中,安全监管在哪里?

在前面已经写到,现场施工人员都已经意识到危险了,现场安全监管就更应该提前认识,因为从专业素养知识方面,他的水平都在施工人员之上,为何安全监管没有在施工人员意识到危险之前叫停这次施工,告诉现场施工负责人,以分析危险有害因素,制定控制措施呢?

如何预防体育教学过程中的安全事故?

如何避免体育教学中的事故,我们应当先分析在体育教学过程中有可能造成事故的隐患,根据这些隐患的原因有针对性的指定相应的策略。

首先在体育教学中主要的参与者有人和物,人就是学生和老师,物就是体育器材

先从物说起,要避免教学事故首先要保证教学过程中所使用的体育器械是合格的,能够满足教学需求的,要确保器械进行了定期检查及维护保养,不存在安全隐患,并且已经按照使用要求和规范进行了组装或者拼接,达到了使用准。最大限度的减少因为体育器材的原因产生的事故。

其次是教师,教师作为体育教学的主体之一,要保证学生按照其教学流程进行体育活动,并且应当保证学生明白各类体育器械的使用方式,各类体育活动的动作要领。在开始体育教学时,教师要时刻观察学生对于体育器材的使用和体育活动中动作要领实践的正确性,要及时发现和制止学生的错误行为,最大程度的避免教学事故的发生。

在教学活动结束后教师也要及时检查学生情况及器材使用情况,不给以后的教学遗留隐患。

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