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本文目录一览：
- 1、完全人格首在体育是谁提出来的
- 2、最早把体育引进学校教育的教育家是德国的
- 3、亚里士多德教育阶段理论
- 4、...教育史上,第一次明确提出了智育、德育和体育的概念的教育家是...
- 5、体育被正式列为一门学科是什么时候
完全人格首在体育是谁提出来的
完全人格首在体育是北大校长、著名教育家蔡元培先生提出来的。体育是最好的教育 “双减”政策出台后，体育备受关注，学校、社会、家庭对体育的关注度更高更强，诸多学科类培训机构也在深入思考转型发展，体育学科成为大家共同关注的焦点，体育教育迎来了实现快速发展难得的机遇。在我国，体育，或许从来没有像今天这样，受到如此的重视。
完全人格首在体育是蔡元培提出来的。“完全人格，首在体育”，这是教育家蔡元培在主持北京大学工作时提出的重要思想。在他看来，体育不仅仅是一项身体活动，同时是一种教育手段，在对体格塑造提升的同时，更是促进了人格的健全发展，实现自强自信。
蔡元培提出来的。人格，在心理学上是指人的性格、气质、能力等，指个人特定的行为模式表达出来的关于自身精神价值的自觉意识，也就是一个人做人的资格和人品的总和，它是在社会生活中产生和形成的。人类在认识世界和改造世界的过程中，逐步认识到自己在世界上的地位和作用。
蔡元培先生在百余年前提出“健全人格说”，所谓健全人格内分四育，即体育，智育，德育，美育。蔡元培先生又将体育置于首位，倡导“完全人格，首在体育”理论，主张通过体育运动提高公民道德和修养。
在1920年12月5日，蔡元培在新加坡南洋华侨中学的演说中，首次提出了“完全人格”的概念，又称健全人格。他提到，我国审查教育会曾将普通教育的宗旨定为：养成健全的人格；发展共和精神。而健全人格则包含体育、智育、德育、美育这四大方面，它们被视为同样重要。四育之间存在着紧密的联系。
最早把体育引进学校教育的教育家是德国的
1、最早把体育引进学校教育的教育家是德国的 体育的来历：体育一词虽然被译作Physical education、Sport、Sports，但是体育一词却不是译自于英文，而是来自于日文，是直接借用日文中的“体育”一词。
2、他使用“体育”一词来描述对爱弥尔进行 身体的养护、培养和训练等身体教育过程。由于这本书激烈地批判了当时的教会教育，而在 世界引起很大反响，因此“体育”一词同时也在世界各国流传开来。
3、体育一词最早出现在1762年出版的卢梭的《爱弥尔》一书中。意思是身体的教育。以后，又有德国、丹麦、瑞典的号称体育之父的先驱者们，著书立说，形成一套较完整的体操练身体系。1868年，日本从欧洲引进了体操一词，1878年近滕镇三正式使用了体育一词。
4、约翰·弗里德里希·赫尔巴特是19世纪德国哲学家、心理学家，科学教育学的奠基人，被誉为科学教育学的奠基人，在世界教育史上被称为教育科学之父，而反映其教育思想的代表作《普通教育学》则被公认为第一部具有科学体系的教育学著作。是最早提出教学的教育性原理的教育家。
亚里士多德教育阶段理论
古希腊哲学家亚里士多德是一位重要的教育理论家，他提出了依据儿童身心发展特点划分教育阶段的理论。他认为，从儿童出生到21岁，可以分为三个主要阶段。在第一个阶段，即儿童7岁之前，重点是体育教育。亚里士多德强调，这一阶段的儿童应主要在家中接受体育锻炼，通过游戏和故事来培养他们的体格。母乳喂养也是这一阶段的重要组成部分。
亚里士多德的教育阶段理论主要分为以下三个阶段：第一阶段：重点：体育教育。内容：儿童主要在家中接受体育锻炼，通过游戏和故事来培养体格。母乳喂养也是这一阶段的重要组成部分。第二阶段：重点：体育、音乐、绘画以及基本的读写算等知识，同时进行德育。
【正确】本题考查亚里士多德的教育思想。在西方教育史上，亚里士多德首次提出“教育遵循自然”的观点，强***育应适应儿童的年龄特点。他主张儿童年龄分期，提出“教育阶段理论”，主张按照儿童心理发展的规律进行分阶段教育。故表述正确。
在西方教育史上，亚里士多德首次提出了教育应“遵循自然”的观点。他认为，教育应适应儿童的年龄特点，主张儿童年龄分期，提出“教育阶段理论”，强调按照儿童心理发展的规律进行分阶段教育。
亚里士多德在教育理论中提出了一种阶段性的培养方式，将儿童的成长过程划分为三个关键阶段，每个阶段都有其独特的教育重点。在第一阶段，即0至7岁，亚里士多德主张体育教育占据主导地位。他认为在这个阶段，应当通过各种适合身体发育的活动来引导儿童。
教育理论口诀如下亚里士多德的教育思想其实主要分为三部分，第一部分指的是灵魂和教育方面的思想。在这种思想当中，亚里士多德认为人类有三种灵魂，理性的、非理性的和植物性的。这三种灵魂让人分别具备了理性的思考、感性的情感以及对待动物方面的情感。
...教育史上,第一次明确提出了智育、德育和体育的概念的教育家是...
【答案】：B 在西方教育史上，斯宾塞第一次明确提出了智育、德育和体育的概念，并把包括智、德、体三方面的教育作为完整的教育体系，进行充分的论述， 丰富了人类对教育本质和内容的认识。
洛克是英国著名的实科教育和绅士教育的倡导者，他关于教育的专门著作是《教育漫话》。
该项目由***在晚清和民国时期也大力提倡。德育、智育和体育作为全面教育的三个基本组成部分，最初在近代中国教育改革的过程中被提及。严复是率先倡导德、智、体三育并举的教育家之一，他主张通过教育改革，提升国民的道德品质、智力水平和身体健康，以达到国家富强的目的。
体育被正式列为一门学科是什么时候
1、国际上，体育被正式列为一门学科的历史可以追溯到1774年。这一年，德国教育家巴塞多在德绍创立了第一所博爱学校，并首次将体育纳入学校教育体系，作为正式课程之一。这一举措标志着体育学科正式登上了教育的舞台。而在国内，体育学科正式化的历程则晚了将近一个半世纪。
2、年，国家技术监督局在最新编制的国家标准GB/T13745—92《学科分类与代码》中，正式将体育学列为人文社会学类的一级学科。19***年，***院学位委员会颁布的学科[_a***_]目录中，将一级学科体育学细分为四个二级学科：运动人体科学、体育教育训练学、体育人文社会学和民族传统体育。
3、十三届全国人大常委会第三十五次会议6月24日表决通过新修订的《体育法》，将于2023年1月1日起施行，即体育在2023年正式纳入高考。
4、年。1996年体育学被列为一级学科，从而正式从教育学中独立出来。
5、中国的体育作为一门独立的学科体系是在20世纪50年代以后逐渐形成的。标志性事件：1952年，中国成立体育学院，这标志着中国体育学科体系的正式建立。此后，中国的体育学科得到了迅速发展，并逐渐形成了较为完善的学科体系。
6、体育并未正式纳入高考，但在2023年1月1日起开始实行新修订的《体育法》后，体育成绩将影响高考。
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