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什么是课程
课程是学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排，其内涵包括以下几个方面： 课程即学科总和及进程安排 广义定义：课程是学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和。这包括学校老师所教授的各门学科，如数学、语文、英语等，以及有目的、有计划的教育活动，如实验、社会实践等。
广义上看，课程是一种教育性经验，是对主题产生积极影响的各种因素的总和；狭义上，课程专指学校场域中存在和生成的有助于学生积极健康发展的教育性因素以及学生获得的教育性经验。“课程”一词在我国始见于唐宋期间。
课程是指在学校或其他教育机构中，为了实现特定的教育目标而设计的一系列学习活动。它通常具有以下特点和组成部分：组成部分：课程通常包括教学大纲、教材、教学方法、评估方式等，这些元素共同构成了课程的完整体系。教育目标：课程设计旨在帮助学生掌握知识和技能，并培养他们的思维能力、情感态度和价值观。
大班下学期教研工作***
1、大班下学期教研工作***1 指导思想 本学期，我园教研工作以县幼教工作***和园务工作***为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
2、幼儿园大班教研工作***1 随着教育事业的改革发展，教科研的重要性也越来越被教育界所重视。幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动，与幼儿园保教工作同步相融，在幼儿园工作中占有十分重要的地位，是不可拙劣的重要组成部分。
3、大班教研工作***1 校本研修，是立足于本校工作实际，根据教师自身专业发展需要，开展自主、合作、探究性学习和锻炼，提高教师专业修养水平，促进教师专业化的一种教师继续教育形式。 为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务，根据学校的工作实际，自身的发展要求，特制定校本研修个人工作***。
体育学科实践活动方案
1、体育学科实践活动方案1 为丰富同学们的校园生活，充分参与阳光体育运动，体验运动的快乐，明集中学在阳光体育节期间开展以“参与运动，快乐提高”为主题的综合实践活动。活动主题 “参与运动，快乐提高”活动时间 4月中旬~5月底 活动内容 此次活动的内容包括两个方面：一是“运动赛场”征文活动，二是“运动快乐”摄影活动。
2、体育综合实践活动方案：方案目标 优化***配置：通过体育与综合实践活动的整合，实现课程***的优化配置。 培养实践能力：借助体育实践活动，培养学生的体育实践能力，促进学生身心健康。 形成正确观念：引导学生形成正确的人生观和价值观。
3、通过综合实践活动与体育学科的整合，可以有效提升学生实践能力，促进身心健康，形成正确的人生观和价值观。课题研究通过实践、理论分析和评价，为农村地区体育综合实践活动提供系统指导和方法支持，推动教育改革向纵深发展。
4、体育实践活动方案如下：活动主题 “快乐运动，快乐学习”活动目的 提升身体素质：通过体育活动全面提升小学生的身体素质。 培养运动技术：让学生在参与中学习和掌握各项运动技术。 展现精神风貌：展现当代小学生的精神面貌和活力。 增强凝聚力：提高班级凝聚力和集体荣誉感。
5、体育活动方案范文如下：指导思想 坚持贯彻国家体育政策，以人为本，推动素质教育发展。强调健康为先，倡导每天锻炼一小时的理念，旨在为学生健康生活打下坚实基础。同时，尊重学生的个性化选择，激发其运动热情，培养坚韧意志，促进身心全面健康成长。工作目标 全面提升学生体育素养，发掘其个性潜能。
深入学习实践科学发展观心得体会3000千字
1、[_a***_]可以看出学习实践科学发展观的步伐很大，口号响亮，仍不见奇效，完全可以想象，唤醒人类在第三空地里的创新行为是与时俱进的发展历程。只有不断地对科学发展观的“一观二论”进行相互的红移轰击，喊多了，就变成了自我的内容，看到了科学发展观就像看到了自己的名字、影子。
2、“千秋大业，关键在人”、“历览古今兴衰事、成败得失在用人”。人才是先进生产力和先进文化的重要创造者和传播者。国家要发展，社会要进步，单位要腾飞，都离不开人才工作的发展。
3、民生银行实习心得体会范文3000字范文一 由于在学校的专业课程学习中较多地接触了金融方面的知识，同时出于修金融双专业的缘由，因此，本着一种希望能将课本与实践相结合的思想以及一种曾经想以后在银行工作的憧憬，本人开始了在民生银行的实习生活。
4、科学发展观，第一要义是发展。而树立和落实科学发展观，重要的思想前提就是要弄清什么是“发展”。
5、科学发展观，第一要义是发展，核心立场是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。《科学发展观学习纲要》，是深入学习理解科学发展观的重要教材。《纲要》指出：“科学发展观，第一要义是发展，核心立场是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
6、以深入学习实践科学发展观为核心，以服务地方经济社会发展、服务青年学生成长成才为主线，引导青年学生坚持理论联系实际，在社会实践中得出正确的社会观察结论，真正实现“受 教育 、长才干、作贡献”。这就是开展大学生社会实践活动的目的，而我也向着这样的方向，开展了为期5天的社会实践活动。
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