本篇文章给大家谈谈体育概念的根源是什么，以及阐述体育的概念与起源对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
本文目录一览：
体育的起源是什么?
体育按照时间顺序可以分为原始体育、古希腊古罗马体育、中世纪体育、近代体育和现代体育五个总体演变过程。原始时期体育涵义。
“体育”一词，据世界体育资料记载，最早是法国人于1760年在法国的报刊上论述儿童身体教育问题的论文时首先起用的（Education Physique法）现在国际上普遍用“Physical Eduation”泛指“体育”。
进入19世纪，一方面是德国形成了新的体操体系，并广泛传播于欧美各国；另一方面是相继出现了多种新的运动项目。在学校也逐渐开展了超出原来体操范围的更多的运动项目，建立起“体育是以身体活动为手段的教育”这一新概念。
体育活动最初起源于人们为了满足生存需求而进行的***、***和***集等活动。随着社会的发展，人们的生产活动逐渐多样化，体育也逐渐演变为一种特定的活动形式，超越了生存需求的范畴。
体育在学生课程中越来越重要,这是什么原因造成的?
国家能发出这样的举措一件是有原因的，那是因为现在的学生们越来越像一个学习机器，只知道埋头苦学，完全不见学生的少年意气。
城乡、区域之间体育设施配备不平衡，学生体育课和锻炼活动难以保证。这些问题越来越影响到亿万青少年的健康成长，也将制约国家强盛和民族复兴的未来进程，正在引起全党全社会更加高度的重视，逐渐凝聚起强烈的教育改革动力。
我国现在比以往任何时候都重视体育教育，主要原因就是，体育教育不仅关系到学生们的身体健康，还能够塑造学生的人格，当然最重要的关系到国家的未来。
体育产生的动因
1、体育产生的动因是模仿，体育界的一些学者认为在原始社会儿童模仿成人打猎，***，料理家务及作战等活动而进行的游戏，便是体育的源头。
2、从需要理论来分析体育产生的动因，原始人的身体活动主要有几种：为了谋生而进行的身体活动，例如***，***，农耕等。
3、体育动机是指引起和维持学生参与体育学习和体育锻炼活动的内部心理动因。体育活动行为是学生内在动机激发的结果，它决定着学生体育学习和锻炼活动的倾向性、活动强度和坚持性。
4、体育产生的社会根源。体育是在条件下萌芽和产生的。它与原始人类的其他社会活动如劳动、教育、军事、娱乐、医疗卫生、宗教祭把等有着密切的关系。1）原始体育在生活和劳动过程中萌生，是原始社会教育活动的主要手段和内容。
我国体育产生的原因
1、我国体育发展的最根本的原因是经济的快速发展与综合国力的增强。社会体育作为上层建筑的一部分，它的发展必然要以经济为基础，无论发展规模还是发展方式，都要受到经济的影响。
2、媒体技术的发展也是竞技体育产生的重要原因之一。在古代，人们只能通过现场观看体育比赛来了解比赛的情况。随着媒体技术的发展，人们可以通过电视、广播、互联网等途径来观看和了解比赛的情况。
3、体育起源于劳动，体育与劳动同在。原始人类的生存条件十分严酷。他们以野果和为主要食物，人们必须练就善跑能跳的能力，必须具备强壮的体力方能生存。
关于体育概念的根源是什么和阐述体育的概念与起源的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。
