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教育学热点——从五育并举到五育融合!
1、定义：五育融合是在五育并举的基础上，以发展素质教育、实现学生完整生命为目标，将德育、智育、体育、美育和劳动教育有机融合为一体的实践过程。它强调将五育中不同学科、不同领域、不同学段的内容、知识、思想、经验，以适合学生发展的方式融合。
2、从“五育并举”到“五育融合”是新时代教育变革与发展的基本趋势。相关内涵 五育并举：指德育、智育、体育、美育、劳育五方面并重，各育地位平等、功能独特，相互联系、相互依赖。德育培养道德品质，智育传授知识，体育促进身体健康，美育提升审美能力，劳育培养劳动技能。
3、五育融合是指德育、智育、体育、美育、劳动教育这“五育”在教育过程中的有机融合。这一过程是依照特定的逻辑，从目标、内容、实施等层面出发，将未分化的教育要素纳入教育教学当中，或把已经分化的教育要素联结为一个有机整体，进而促进学生德、智、体、美、劳全面、整体发展的过程。
4、教育时政热点：五育融合 五育并举：2019年，《***中央***院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》要求：坚持德智体美劳“五育”并举，全面发展素质教育。五育并举是指在现代化的教育中通过重视并实施德育、智育、体育、美育、劳动教育，促进人的全面发展。
5、教学反思时，应从“五育融合”的视角审视教学，确保德育在教学中无处不在。“五育融合”是新时代的探索与实验。它追求的是通过不同教育主体的融合努力与实践，实现“以德带全”，追求五育并举的融合育人。这一理念需要我们共同努力，期待“五育融合”能引领教育走向高质量发展的新道路。
五育融合是什么意思
1、“五育融合”是什么？它是一种“育人***设”，预设教育活动对人的全面发展与融合发展的影响。作为“育人阶段”，它强调从“五育并举”到“五育贯通”的转变，追求“五育共生”的最高境界。作为一种“育人实践”，“五育融合”不仅体现在系统思维上，还要求形成相应的能力与思维。
2、五育融合是指将德育、智育、体育、美育和劳动教育这五个方面有机地结合起来，形成综合性的教育体系。
3、“五育融合”是“五育并举，融合育人”的简称，旨在德智体美劳“五育”协调发展的基础上，实现各育目标相互之间的深度融合，发挥好德智体美劳五个方面兼容并蓄、同心同向的作用。
4、定义：五育融合是在五育并举的基础上，以发展素质教育、实现学生完整生命为目标，将德育、智育、体育、美育和劳动教育有机融合为一体的实践过程。它强调将五育中不同学科、不同领域、不同学段的内容、知识、思想、经验，以适合学生发展的方式融合。
5、教育者需要具备全面的教育素养和创新的教育思维，以适应“五育融合”带来的教育变革。总结 “五育融合”是一种综合性的教育理念，它强调整体性和综合性，关注学生的全面发展。 在实践中，教育者应积极探索“五育融合”的有效途径和方法，以促进学生的全面、均衡和可持续发展。
6、五育融合就是在五育并举的基础上，以发展素质教育、实现学生完整生命为目标，将德育、智育、体育、美育和劳动教育融合，将五育中不同学科、不同领域、不同学段的内容、知识、 思想、经验，以适合学生发展的方式有机融合为一体的实践过程。拓展知识：五育融合的特点：平等性。
五育融合的内涵及意义
五育融合是指将德育、智育、体育、美育和劳动教育这五个方面有机地结合起来，形成综合性的教育体系。在这一体系中，德育是灵魂，引导学生树立正确的价值观；智育是基石，培养学生的科学文化素养；体育是保障，锻炼学生的身心健康；美育是审美教育，培养学生审美情趣和创造力；劳动教育则是实践，让学生动手实践、出力流汗。
五育融合的内涵是将德育、智育、体育、美育和劳动教育紧密交织，旨在全面发展学生的综合素质，其意义在于构建全面高水平的教育体系，促进学生个体全面发展。
五育融合的内涵：五育融合就是在五育并举的基础上，以发展素质教育、实现学生完整生命为目标，将德育、智育、体育、美育和劳动教育融合，将五育中不同学科、不同领域、不同学段的内容、知识、 思想、经验，以适合学生发展的方式有机融合为一体的实践过程。
五育融合，这个概念的核心在于将德育、智育、体育、美育和劳动教育紧密交织，旨在全面发展学生的综合素质。它超越了单纯学科划分，强调的是将不同领域的知识、思想和经验以学生发展为导向，形成一个有机的整体。
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