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我国现代体育学者对体育概念的理解有哪三种不同看法
体育是人类根本需求，促进机能发展，带动全身127个神经系统发展。这个观点也得到了美国体育学着罗博思的认同，他在19***年的著作《经典体育之美》中重点阐述了。体育是国家与国家之间软***流的工具，让全球190多个参与体育竞技的国家得到了展示与交流机会。这个观点的重要支持者是我国学着陈致胜，他在2001年的新系列著作《改变国运》中阐述。
体育一词具有两种解释的证据还可以从其翻译上找到，即体育一词有physical education和sport、sports两种不同的翻译，例如，国家体育总局的英文全称为：General Administration of Sport of China；《中国学校体育》杂志的英文刊名为：China School Physical Education。
现代体育的概念可以从以下几个方面进行理解： 组成部分： 现代体育主要由学校体育、竞技体育和社会体育三个部分组成。这三个部分各有侧重，共同构成了现代体育的多元化体系。 竞技体育： 竞技体育是以全面发展身体素质，挖掘体力、智力与运动才能，以取得优异运动成绩为目标的科学训练和竞赛活动。
广义体育——是指以身体练习为基本手段，以增强体质、促进人的全面发展、丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。 狭义体育——是通过身体活动，增强体质，传授锻炼身体知识、技能、技术，培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程。
广义的体育：即社会文化活动。是以身体练习为基本手段，以增强体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明建设为目的的一种有意识、有组织的社会活动。目前普遍认为：体育是通过有规则的身体运动改造人的“自身自然”的社会实践活动。
体育内涵是什么
1、体育的内涵主要包括以下几个方面：体育的本质属性 体育是以身体活动为媒介的一种社会文化现象或教育过程。这一属性强调了体育活动中身体活动的重要性，它是体育存在和发展的基础。通过身体活动，人们能够锻炼身体、增强体质，进而促进身心健康和全面发展。体育的直接目的 体育的直接目的是谋求个体的身心健康和全面发展。
2、体育的内涵是文明精神与强健体魄的结合，其标准是以身体活动为媒介促进个体身心健康和全面发展。体育的内涵：文明精神与强健体魄的统一：体育不仅仅关注身体的强健，更强调精神的文明。通过体育活动，人们不仅能够锻炼身体，提升体能，还能够培养坚定的意志和信念，实现身心的和谐统一。
3、体育的内涵主要包括以下几点：本质属性：体育是以身体活动为媒介的一种社会文化现象或教育过程。它强调通过身体活动来实现各种目标。直接目的：体育旨在谋求个体身心健康、全面发展。这包括提高身体素质、增强体能、培养健康的心理状态以及促进个体的全面发展。终极目标：体育的终极目标是培养完善的社会公民。
4、体育的内涵主要包括以下几点：本质属性：体育是以身体活动为媒介的一种社会文化现象或教育过程。它强调通过身体的活动来达到特定的目的。直接目的：体育旨在谋求个体的身心健康和全面发展。这包括通过体育锻炼提高身体素质，促进心理健康，以及实现人的全面发展。
什么是体育?
1、体育是一种与身体健康、力量和速度相关的活动。在现代社会中，体育更多的是指一种娱乐活动，也是一种赛事活动。然而，在网络用语中，这个词语有着不同的含义。对于一些人来说，“体育”可以意指一项运动技能或一种特定球类运动。而对于另外一些人来说，它则可以表示锻炼身体、健身等概念。
2、含义不同：体育是以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平，提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。而运动是一种涉及体力和技巧且由一套规则或习惯所约束的行为活动，通常具有竞争性。
3、体育是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，旨在促进人的全面发育、提高身体素质与教育水平、增强体质与运动能力、改善生活方式与提高生活质量。现代体育主要分为两大类，但具体分类依据不同标准有所不同。
4、狭义上，体育是一个发展身体，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能，培养道德和意志品质的教育过程。它是教育的重要组成部分，旨在通过身体活动来培育和塑造人的身心，培养全面发展的人。
5、问题八：什么叫做体育 这是书上的标准答案。 学校体育院通用教材《体育概论》“体育：亦称体育运动，是指以身体练习为基本手段，以增强体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。
6、广义的体育，是指身体文化、身体教育和身体锻练三个方面。这种体育是文化的重要组成部分，是提高国民健康水平，增强人的身体素质，丰富人们的文化生活，发展社会生产力的重要手段。
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