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- 1、六(1)班参加体育运动情况统计图:参加羽毛球的占26%,参加乒乓球的占24%...
- 2、班长统计了三(1)班同学们喜欢的体育项目.(1)根据条形图,把下面的统计表...
- 3、...将统计图补充完整.(2)男生喜欢什么项目的人最多?女
六(1)班参加体育运动情况统计图:参加羽毛球的占26%,参加乒乓球的占24%...
1、设六（1）班有x人，则由题意得：羽毛球=0.26x，乒乓球=0.24x，足球=0.22x，篮球=0.20x，其他=0.08x；0.26x+0.24x+0.22x+0.20x+0.08x=x；又踢足球的比打篮球的同学多1人，即0.22x-1=0.20x，解得x=50人，则打篮球的为10人。
2、答∶打篮球的有10人。打乒乓球的比打羽毛球的少一人。打羽毛球的有几人？26％－24％＝2％ 26％÷2％＝12﹙人﹚答∶打羽毛球的有12人。
3、引导学生归纳扇形统计图的特点和作用（课件出示） （1）师：那么，你能不能归纳一下所有扇形统计图的特点和作用呢？ （2）小结：扇形统计图是用整个圆表示总量，用各个小扇形表示各部分量占总量的百分比，扇形统计图反映的是整体与部分的关系。
4、什么是扇形统计图 （是用整个图表示总数，用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数） 例如：下图的扇形统计图反映了某班学生在课外活动中参加各种小组的情况。
5、一个长8米，宽14米的沙坑里，可以铺多厚？30、在一节体育活动课上，体育陈老师安排了三项体育活动，分别是打乒乓球、打羽毛球和踢足球。六（2）班40名学生参加各项活动的人数占全班人数的百分比情况如下图所示：请你根据以上条件，算出所需数据，绘制一个该班参加体育活动 的人数条形统计图。
班长统计了三(1)班同学们喜欢的体育项目.(1)根据条形图,把下面的统计表...
这个调查统计表可以让我们直观地了解四年级同学对凤凰山活动项目的喜好程度。通过绘制纵向复式条形统计图，我们可以更清晰地对比不同项目和不同性别之间的喜好差异。在这个过程中，学生不仅可以学习如何收集和整理数据，还能学会如何从统计图表中提取信息，进行简单的数据分析。
条形统计图 用一个单位长度（如1厘米）表示一定的数量，根据数量的多少，画成长短相应成比例的直条，并按一定顺序排列起来，这样的统计图，称为条形统计图。条形统计图可以清楚地表明各种数量的多少。条形图是统计图资料分析中最常用的图形。
教学过程 创设情境、感受统计与生活的紧密联系。
非量化数据不能应用。统计项目较多时也不宜使用。统计表虽然在同类数据比较中没有条形图那么直观，但它是所有统计图形的基础，它的信息容载量大、可表达信息量多是统计图形无法替代的。例如：描绘班级学生最喜欢的一项食物和一种动物。统计表的优势是毫无疑问大于条形图的。
重点：横轴，确定直条的宽度、间隔；纵轴，一小格表示的数量。一般把纵轴平均分成5—6份。师：看来，大家跟着电脑老师学得真不错，那同学们能否尝试着将黑板上的这张统计表也用统计图表示呢？画在老师发下来的那张练习纸上。
...将统计图补充完整.(2)男生喜欢什么项目的人最多?女
立定跳远项目达标的男生人数最多。问题表述有误，但按照题目意图理解，应该是询问哪个项目达标的女生人数最少，答案是：70米跑项目达标的女生人数最少。解析： 男生达标人数对比： 根据统计图或数据比较，男生在各个项目中的达标人数分别为：9人、15人、17人、25人。
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