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如何运用逻辑学的法则给体育概念下定义
排除冗余法则:定义应避免冗余或重复的描述。在定义体育时,应尽量避免重复使用已经在其他部分中提到的特征或属性。划分法则:定义应将被定义对象与其他相关概念进行清晰的区分。
根据这个定义,体育的概念涵盖了以下方面:身体锻炼:体育的核心是身体锻炼,它通过运动和训练来提高身体健康和运动技能。身体锻炼是体育的基本条件,只有通过实际运动才能实现体育的目的。
第一步,寻找邻近的属概念。因为按逻辑学方法,被定义概念=种差+临近的属概念,把“教育”作为属概念偏窄,而“人的活动”则偏宽,“文化活动”最为合适。
确定体育概念一般是从唯物辩证法的视角出发,按照逻辑学的规范来展开,逻辑学是研究思维规律的学科,它具有工具性质,在体育领域里应用逻辑这一工具,能够有效地提高体育科研工作者运用概念,判断推理反应体育客观能力。
对于体育的定义:分为广义的体育,和狭义的体育。广义体育包含的范围特别广,如、大众体育、体育科学、体育等等一系列,适合大众的体育以及理论体系内的体育。
体育的定义是什么?
1、体育的广义概念 是指以身体练习为基本手段,以增强人的体质,促进人的全面发展,丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。
2、广义的体育,是指身体文化、身体教育和身体锻练三个方面。这种体育是文化的重要组成部分,是提高国民健康水平,增强人的身体素质,丰富人们的文化生活,发展社会生产力的重要手段。
3、体育的定义 体育,是人们根据自然的、社会的需要,以身体活动为主要手段,实现人的全面发展的身体文化活动。体育的分类 (1)作为体育方式、手段的运动部分;(2)运用这种手段、方式来实现体育的社会目的部分。
4、体育是指体育所固有的根本特性,是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动。本质特点就是以身体练习为手段,发展身体,增强体质,促进人的全面发展,为社会发展服务。
5、体育的概念为:体育指的是一种十分复杂的社会文化现象,是以身体和智力为主要的手段,根据不同人群的生长、机能等规律,从而促进全面发育,提高身体素质和全面教育水平,是一种有组织、有目的、有意识的社会活动。
何谓“体育”?如何正确理解学校体育的概念?
目前普遍认为:体育(或称为体育运动),是通过有规则的身体运动改造人的“自身自然”的社会实践活动。体育的基本表现形式是人的有规则的身体运动,其基本任务是对人自身的改造,其作用对象是参与者的“自身自然”。
学校体育是指以在校学生为参与主体的体育活动,通过培养学生的体育兴趣、态度、习惯、知识和能力来增强学生的身体素质,培养学生的道德和意志品质,促进学生的身心健康。
学校体育:学校体育是指学生在学校参与的体育活动,如体育课、运动比赛、健身活动等。学校体育的主要目的是促进学生身心健康,培养学生的运动技能和团队合作精神,同时也有助于缓解学生的学习压力。
体育可分为大众体育、专业体育、学校体育等种类。包括体育文化、体育教育、体育活动、体育竞赛、体育设施、体育组织、体育科学技术等诸多要素。
学校体育、竞技体育和群众体育的区别 ①三者内涵不同 a.学校体育是促进学生身心全面发展、增强学生体质、掌握运动的基本技能与技巧、培养道德品质的一种有目的、有计划、有组织的教育活动。
如何给体育下定义?
排除冗余法则:定义应避免冗余或重复的描述。在定义体育时,应尽量避免重复使用已经在其他部分中提到的特征或属性。划分法则:定义应将被定义对象与其他相关概念进行清晰的区分。
根据这个定义,体育的概念涵盖了以下方面:身体锻炼:体育的核心是身体锻炼,它通过运动和训练来提高身体健康和运动技能。身体锻炼是体育的基本条件,只有通过实际运动才能实现体育的目的。
广义的体育,是指身体文化、身体教育和身体锻练三个方面。这种体育是文化的重要组成部分,是提高国民健康水平,增强人的身体素质,丰富人们的文化生活,发展社会生产力的重要手段。
体育的概念讨论下来概括为两个方向,一种是竞技体育,另一种是体育是一种社会文化活动。界定的方法:如果以[_a***_]、娱乐、发展兴趣爱好、培养审美能力而进行的身体活动,这个就是社会文化活动。
体育的概念和本质是什么
1、体育具有双重的本质;一个运动的本质,即自然的本质;一个是教育的本质即社会本质。体育的根本性质,正是由其自然质和社会质相互结合、交互作用来决定的。
2、体育的概念:体育是以身体运动为基本手段促进身心发展的文化活动。
3、本质:过程就是实现世界中的事物或活动产生、发展、变化的连续性在时间和空间上的辩证统一,是事物存在的基本形态和发展的必然联系的体现。
4、体育的概念为:体育指的是一种十分复杂的社会文化现象,是以身体和智力为主要的手段,根据不同人群的生长、机能等规律,从而促进全面发育,提高身体素质和全面教育水平,是一种有组织、有目的、有意识的社会活动。
体育的基本概念是什么?
1、体育的广义概念 是指以身体练习为基本手段,以增强人的体质,促进人的全面发展,丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。
2、体育的定义 体育,是人们根据自然的、社会的需要,以身体活动为主要手段,实现人的全面发展的身体文化活动。体育的分类 (1)作为体育方式、手段的运动部分;(2)运用这种手段、方式来实现体育的社会目的部分。
3、体育的概念是以身体运动为基本手段,促进身心发展的文化活动。体育运动是在人类发展过程中逐步开展起来的有意识地对自己身体素质的培养的各种活动。
4、广义体育是指以身体练习为基本手段,以增强体质、促进人的全面发展、丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。
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