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本文目录一览：
- 1、体育教学评价结构的基本构成原因不包括()
- 2、我国要大力发展体育教学,体育教学的内涵是什么?
- 3、体育的基本概念是什么?
- 4、课程的概念不包括什么
- 5、安徽教师招聘考试学校体育学——体育教学的基本原理
体育教学评价结构的基本构成原因不包括()
1、【答案】C。【解析】体育教学评价的基本构成要素：为什么评、谁来评、评什么和怎么评。
2、【答案】：D D[解析]体育课堂教学评价标准的要素包括教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、教学技能、教学效果、教学特色。
3、【答案】：C 本题考查的是体育教学过程的基本要素的知识点。C项，体育教学过程的构成性要素包括体育教师、学生和体育教材三个基本要素，不包括体育环境的。综上，排除A、B、D项。故正确答案为C。
4、【答案】：C 体育教学设计的基本要素包括体育教学主体对象、体育教学内容、体育教学目标、体育教学策略、体育教学评价。故本题选C。
5、【答案】：C 《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》规定，体育课堂教学评价的内容包括教学目标、教学的组织和课的结构、教学内容的质与量、师生间的交流和关系、教学技巧和授课能力以及教学目标的实现程度等。
6、【答案】：C C[解析]体育教师教学评价方法有教师自我评价、同行专家评价和学生评价三种方法。
我国要大力发展体育教学,体育教学的内涵是什么?
它刚传入我国时，是指身体的教育，作为教育的 一部分出现的，是一种与维持和发展身体的各种活动有关联的一种教育过程，与国际上理解 的“体育”（phyical education）是一致的。
体育课程，寓促进身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育于身体活动并有机结合的教育过程；是实施素质教育和培养全面发展的人才的重要途径。
体育教学理念是指向学生传授体育知识、技术与技能，有效地发展学生身体，增强其体质，培养其道德意志品质的一种理念。
高等学校体育的目的和任务 我国体育的目的是：发展体育事业，增强人民体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活，为社会主义服务。高等院校的任务是培养高素质、高知识水准的接班人。
体育的基本概念是什么?
体育的概念讨论下来概括为两个方向，一种是竞技体育，另一种是体育是一种社会文化活动。界定的方法：如果以休闲、娱乐、发展兴趣爱好、培养审美能力而进行的身体活动，这个就是社会文化活动。
体育的广义概念 是指以身体练习为基本手段，以增强人的体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。
体育的概念为：体育指的是一种十分复杂的社会文化现象，是以身体和智力为主要的手段，根据不同人群的生长、机能等规律，从而促进全面发育，提高身体素质和全面教育水平，是一种有组织、有目的、有意识的社会活动。
课程的概念不包括什么
狭义的课程是指某一门学科。课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和，它包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。
它包括各门学科和课外活动。而“课”主要指教学科目，如基础课，必修课等。由此可见，“课程”包含的内容比“课”更广泛，不仅包含教学科目，还包含了教学内容进程安排。
课程是指学校学生所应学习的学科总和及其安排和进程。课程的概念有广义和狭义之分。广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和，它包括学校所教的各门学科和有目的、有***的教育活动。
课程已不仅仅指那些明确陈述的、外显的、正式的教学和教育的内容，即显性课程，也包括那些并非用言语陈述的潜隐的、非正式的、对学生发生潜移默化影响的教学内容，即隐性课程。
从学科内容角度定义：课程是学科中所包含的基本事实、基本概念、基本原理和基本技能等内容。
课程是一个教育学的概念，它指的是学校为实现教育目标而安排的学习内容和进程的总和。
安徽教师招聘考试学校体育学——体育教学的基本原理
1、研究制定运动项目教学指南，让学生熟练掌握一至两项运动技能，逐步形成“一校一品”、“一校多品”教学模式，努力提高体育教学质量。 （六）强化课外锻炼。
2、学校体育学的概念如下：学校体育学是研究与揭示学校体育工作基本规律，阐明学校体育工作的基本原理与方法的一门学科，是培养各级体育教师组织与实施学校体育工作必须开设的一门专业主干课程。
3、说明适度的运动训练可可有效的防止心肌细胞凋亡；而长期超负荷运动则可引起心肌细胞凋亡；力竭运动和过度训练可引起细胞凋亡。
4、考查具体目标如下：考查考生对学校体育相关法律法规及重要文件的了解程度。
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