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上好一堂体育与健康课,体育教师应具备哪些方面的教学能力?
训练能力 在做好教学时，体育教师也必须在一个或两个运动训练中获得深刻的成就，从而更好地完成学校后课后培训和外交交流和竞争的任务。其特定的工作能力包括：制定和实施培训计划的能力；科学材料选择和科学培训的能力；管理团队和组织比赛的能力。
个人示范能力 作为体育老师，你应该具备良好的运动技能和身体素质。能够给学生们提供正确的示范，帮助他们理解和掌握各种运动技巧。教学***与课程设计 制定有针对性的教学***和课程设计，根据学生的年龄、能力和兴趣进行分层次教学。
体育教师应具备以下素质：专业知识与技能 体育教师需要掌握体育相关的专业知识和技能，这是完成教学任务的基础。这包括各种体育项目的规则和技巧，运动训练的理论和实践方法，以及运动员体能测试和分析的能力。此外，教师还需要了解运动营养学、运动损伤预防与处理等专业知识。
教学能力：教学能力即通过有效手段，充分发挥教师的指导作用和学生的主体作用，完成体育教学的能力。（2）探索创新的科研能力：教而不研则浅，研而不教则空。教学与研究是对立统一的。（3）组织管理能力：体育教师应具有良好的组织教材、教法的能力和教学管理能力。
体育教学是在教师的组织和指导下实现教学目标的师生共同活动，教师的组织能力越强，教学技能技艺越高，就越能组织和调动学生对体育的兴趣，促进学生身心健康发展。第三，努力探索创新的科研能力。 体育科研能力，已经成为现代体育教师的必备素质，体育科研能力的高低是衡量体育教师个体教学能力的一个标准。
体育教师应该具备的能力
1、体育教师应尽可能多地掌握各种身体练习的基本技术和技能，在此基础上有所专长，使教师的运动能力、技术和技能的储备能够满足各种体育工作的需要。
2、【答案】：简述体育教师应具备的业务能力 体育老师业务能力包括一般能力和特殊能力 一般能力有：教育能力、教学能力、科学研究能力、现代教育技术的运动用能力和其他方面能力。
3、专业知识和技能：体育老师需要具备扎实的体育知识和技能，包括运动规则、技巧和战术等方面的了解。他们应该熟悉各种体育项目，并能够教授学生正确的动作和技巧。教学能力：体育老师需要具备良好的教学能力，能够有效地传授知识给学生。
4、体育教师应具备良好的语言和讲解能力，体育教师在课堂上要讲好教学内容，并对教学内容进行讲解，组织好教学语言，***用适当的讲解手段有助于学生了解、理解知识要点，从而提高学生学习的能力。
5、其次，必须具有广博的多学科知识。体育教师只有熟悉和掌握教育学、心理学、生理学等方面的知识，才能正确地选择教育的内容和方法，进行最佳教学方案的设计和研究；才能有效地进行知识的传播、能力的培养；才能减少工作的盲目性。
6、组织能力 体育教师不仅要有较强的教学、培训和科研能力，还要有良好的组织能力。这是体育教师以专业知识和技能服务社会的具体表现。这种能力包括：正确运用队列形成组织开展“两练一课”活动的能力；能够担任各种现场裁判，组织开展“达标”活动和中小型比赛。
什么是体育教学能力?它与体育教学技能的区别?
体育教学技能主要是指体育教师在某个项目上所掌握的技能水平与教学水平。体育教学按一定***和课程标准进行的有目的和有组织的教育过程。体育教学由教师和学生共同参与，其任务是向学生传授体育知识、技术与技能，增强其体质，培养其道德、意志、品质等。
体育教师的体育能力是最基本的参与自己工作的能力。与普通人的普通体育能力不同，普通人与体育锻炼有何不同，而且与参加比赛和培训时的专业运动员的特殊运动能力也不同。它是学生团体的专业教学，结合标准化和泛化特殊能力，可以与教学和培训手段有机结合。
教学技能是体育教师教学能力的重要体现，它包括教学设计、教学组织、教学实施和教学[_a***_]等方面。体育教师应该具备良好的教学技能，能够根据学生的实际情况，设计出合理的教学方案，组织好教学活动，实施好教学过程，并对学生的学习情况进行及时的评价和反馈。
主要是指师生交往能力。体育教学能力：除了具备教学能力之外，体育教学特别强调动作示范，即传授动作技能。体育教师需要具备运动技术示范能力。为了帮助学生掌握运动技术，教师通常需要进行完整示范以让学生建立动作技术的直观认识，随后再进行分解示范，由简至繁，按照体育教学原则和运动技能形成规律进行教学。
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