大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于好体育人概念的问题，于是小编就整理了4个相关介绍好体育人概念的解答，让我们一起看看吧。
体育特长生和尖子生的区别？
体育尖子生，体育是主，文化是辅；一般都要求具备国家二级运动员获证书、要更高的证书、报考艺术特长生需要到清华大学等学府参加考核、不用参加文化课考试,每年过年前后直接去各大学考试,通过后可直接进该大学,即"特招",
体育特长生，体育是辅，文化是主。需参加正常的文化课考试.填报志愿时可选择报体育类志愿还是普通志愿,体育类志愿需综合文化分和专业分后从高分开始录取,普通志愿就是和普通考生一样的那种.也就是说如果你不想上体育专业了也可以直接像普通考生一样录取,没有区别.
体育特长生一般比较擅长体育，但是文化课的成绩可能会稍微差一点。尖子生一般文化课比较好体育，因为没有受过侧门的专门的训练，不一定能比体育特长生好。
当然也有体育特长生文化课的成绩也特别好的，或者是尖子生体育也特别擅长。
中考百米跑12秒7能成为体育生吗？
不是一般的可以，到高中可以进体校，练两个月就可以达到十二秒内，十二秒内什么概念，在高中生当中就是第一名，你要经过比较专业的训练可以成为专业运动员，到高中学体育专业吧，这样既能考上一本大学又能保证你的特长的发挥，不要骄傲，后面的路还是很艰难的，一定要好好训练，别浪费天赋
我国体育人口判定标准是什么？
判定的标准是以每周运动三次，每次运动超过30分钟以上，可以作为体育人口。
我国的人口基数是十分庞大的，将近有14亿的人口，而体育人口所占的总量是非常少的，我们将体育人口定义为每周至少运动三次，每次能够持续30分钟以上的人，这些人已经养成了运动的习惯，可以视之为体育人口。
体育是由哪三个分支形成的概念群？
体育是由体育教育、竞技运动和身体锻炼三个分支概念***起来的概念群。
体育”一词在含义上也有一个演化过程。它刚传入我国时，是指身体的教育，作为教育的一部分出现的，是一种与维持和发展身体的各种活动有关联的一种教育过程，与国际上理解的“体育”是一致的。
随着社会的进步和体育事业的不断发展，其目的和内容都大大超出了原来“体育”的范畴，体育的概念也出现了“广义”与“狭义”解释。当用于广义时，一般是指体育运动，其中包括了体育教育、竞技运动和身体锻炼三个方面；用于狭义时，一般是指体育教育。
体育是由体育教育、竞技运动和身体锻炼三个分支概念***起来的概念群。
体育运动自古代奥运会时期发展至今，其组织性和相关规则不断得到加强。
工业化使得在发达及发展中国家的居民有了更多的闲暇时间，这让他们可以参加并观看观赏性体育运动，体育运动曾参与人数增加，传播更为普遍。随着大众媒体和全球联系的加强，这一趋势更加明显。
体育运动专业化成为主流，体育运动更加流行，体育迷们通过广播、电视、互联网追逐职业运动员，同时他们也自己参与业余的体育运动，从中得到锻炼和娱乐。
“体育”在我国是一个总概念,它包括 体育教育 、 竞技运动 和 身体锻炼 三个部分,三者之间既有区别又有联系,共同构成了广义体育的整体.三部分在目的、作用、对象等方面各有侧重,但都以 锻炼 为基本手段.
体育的广义概念(亦称体育运动).是指以身体练习为基本手段,以增强人的体质,促进入的全面发展,丰富社会文化[_a***_]和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动.它是社会总文化的一部分,其发展受一定社会的政治和经济的制约,并为一定社会的政治和经济服务.
到此，以上就是小编对于好体育人概念的问题就介绍到这了，希望介绍关于好体育人概念的4点解答对大家有用。
