大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于体育教学过程的概念与层次的问题，于是小编就整理了5个相关介绍体育教学过程的概念与层次的解答，让我们一起看看吧。
- 体育教学内容的概念及宏观层次？
- 体育教学计划分为哪几个层次？
- 体育教学的主要手段是体育活动？
- 完整的运动训练理论体系有哪三个层次，各层次研究的侧重点是什么？
- 湖南体育职业学院体育教育专业第一学期课程教学是怎样安排的？
体育教学内容的概念及宏观层次？
体育教学内容是依据体育教学的目标选择出来，根据学生发展需要和教学条件进行加工的，在体育教学环境下传授给学生的体育知识、身体练习、运动技能和教学比赛等。体育教学内容与体育教材的意思基本相同。是宏观理念中的快乐体育,终身体育与创意体育
体育教学计划分为哪几个层次？
体育教学***包括水平***、年级***、学年***、学期***、单元***、课时***。体育教学过程可以分三段式：开始准备部分、基本部分和结束部分.也可以分四段式:开始部分、准备部分、基本部分和结束部分。 补充：体育教学设计是在***之后的,因为有了***以后才有设计,只有***好了以后才能谈设计。
体育教学的主要手段是体育活动？
体育教学主要是以身体练习为主要手段，以体育活动为主要形式培养学生身心全面发展。正是体育教学的活动性，学生在学习过程中角色不断变化，以及许多体育内容的学习包含着集体合作的因素，在体育教学中实施合作学习，培养学生的合作意识和能力，就显得更为可行和直接。
体育教学中实施合作学习能够促进学生对运动技能的掌握、提高学生的体能水平，激发学习动机以及培养社会交往能力等。特别是对实现体育课程的心理和社会适应等领域的目标有着重要的作用。
完整的运动训练理论体系有哪三个层次，各层次研究的侧重点是什么？
完整的运动训练理论体系有一般训练理论，项群训练理论，专项训练理论。
完整的运动训练理论体系有一般训练理论，项群训练理论，专项训练理论。
一般训练理论研究普遍适用于众多运动项目的共同规律，是在高层次上指导运动训练实践活动的理论体系。
专项训练理论密切结合专项训练实践，研究适用于专项训练活动需要的指导性的理论问题以及具体的可应用的训练方法。
项群训练理论是揭示具有共同特点的项目群组训练规律的科学理论。
通过项群训练理论这一新的层次把运动训练理论体系中原有的两个理论层次紧密地联接了起来。因此，训练学理论分为一般训练理论、项群训练理论、专项训练理论三个层次。扩展资料项群理论认为由于训练活动的基本任务在于提高和发展运动员的竞技能力。因此，应按决定运动员竞技能力的主导因素所建立的分类体系划分项群，并进行相应的研究。
项群理论将竞技体育分为体能类和技能类两大类。
在体能类中又有快速力量性、速度性、耐力性三个项群；在技能类中有表现难美性、表现准确性、隔网对抗性、同场对抗性、格斗对抗性五个项群。
湖南体育职业学院体育教育专业第一学期课程教学是怎样安排的？
育教育专业是经教育部批准的国控师范类的专业，是该院重点建设专业大类——文化教育大类中的主体专业之一，也是该院的主干专业，具有22年的办学历史。凭借学院竞技体育的优势，本专业经过二十多年的建设，拥有雄厚的师资、一流的教学、训练场馆设施、招生规模持续稳定，先后为国家培养了一批又一批高素质、高技能的体育教育应用型人才，毕业生“遵纪守法、爱岗敬业、责任心强、吃苦耐劳、专业技能过硬、动手能力强”，深受社会和用人单位的青睐，因此该专业也被誉为该院的长青树专业
♦培养目标：主要培养德、智、体美全面发展的，具备系统地掌握体育教育的基本理论、基础知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，能在中[_a***_]、幼儿园等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能在社区、企事业单位、相关体育协会从事体育指导和体育管理的高素质、高技能体育专门人才。
♦培养层次与学制：三年制高职（大专）
♦主要课程：教育学、心理学、普通话、体育概论、学校体育学、运动解剖学、运动生理学、体育保健、体育心理学、体育游戏、田径、篮球、足球、排球、网球、羽毛球、乒乓球、武术、体操、游泳、轮滑、健美操、体育舞蹈、跆拳道、体育管理、体育运动与选材、教育实习等。
最后还是建议上***了解，如入读该校，该校会有一系统，里面有详尽的课程数据。
到此，以上就是小编对于体育教学过程的概念与层次的问题就介绍到这了，希望介绍关于体育教学过程的概念与层次的5点解答对大家有用。
